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怎样通过归因训练和教育提高青少年学生的成就动机?
青少年
归因
成就动机
发布时间:
2024-04-11 21:40:13
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1.
通过归因训练可以提高自我效能感。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
教育用语训练是指教师在对学生的教育工作中,教师语言的使用规范、技巧,就是指( )。 选项: A:教师怎么与学生沟通 B:怎样说服学生 C:怎样表扬与激励学生 D:怎样批评学生
3.
根据成就动机理论,说明提高学生成就动机的途径。
4.
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。
5.
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的
6.
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。? 错误正确
7.
结合归因理论,谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。
8.
归因训练的方式包括() 选项: A、 集体归因训练 B、 个别归因训练 C、 自我归因 D、 他人归因
9.
高成就动机者倾向于将成功归因于能力,将失败归因于缺乏努力;而低成就动机者则把成功归因于运气,把失败归因于缺乏能力。 选项: A:正确 B:错误
10.
归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )
11.
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。A.正确B.错误
12.
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。A.正确B.错误
13.
高成就动机者将成功归因于能力,将失败归因于缺乏( )。
14.
(判断题)高成就动机者倾向于将成功归因于能力,将失败归因于缺乏努力;而低成就动机者则把成功归因于运气,把失败归因于缺乏能力。 选项: A:正确 B:错误
15.
教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。
16.
低成就动机者倾向于将成功归因于能力,将失败归因于缺乏努力
17.
低成就动机者倾向于将成功归因于能力,将失败归因于缺乏努力
18.
为了给青少年创造艰苦的环境,让他们接受训练,国防教育中什么给青少年们提供了极佳的平台? 选项:A、军事知识教育B、军事训练C、国防知识教育D、军事夏令营
19.
高成就动机的人把成功归因于自己有高能力,把失败归因于自己努力不够。
20.
只有通过()活动,才能完成文化知识的传授、对学生能力的训练和思想品德的培养任务。 选项: A、教书 B、教育教学 C、教育 D、教学
21.
【判断题】低成就动机者倾向于将成功归因于能力,将失败归因于缺乏努力
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