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儿童5岁能以自我为中心辨别上下左右。
选项:
A:正确
B:错误
为中心
辨别
上下左右
发布时间:
2024-04-11 15:47:26
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1.
儿童5岁能以自我为中心辨别上下左右。
2.
在方位知觉的发展中,儿童从()时才能以自我为中心进行上下左右的辨别
3.
(判断题)研究表明,4岁儿童能辨别上下方位,5岁儿童能辨别前后方位,6岁儿童能以自我为中心辨别左右方位。 对错 选项: A:正确 B:错误
4.
3岁儿童已经能够正确辨别上下方位;4岁能正确辨别前后;5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。
5.
儿童方位知觉发展的特点有:5岁儿童开始能以( )为中心辨别左右。
6.
儿童()岁开始能以自身为中心辨别左右
7.
3岁儿童的方位知觉能辨别() 选项: A、前后左右 B、上下 C、上下左右前后 D、上下左右
8.
儿童在哪个阶段能以自身为中心辨别左右? ( )选项: A:3岁 B:4岁 C:5岁 D:6岁
9.
儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。选项: A:2-3岁 B:4岁 C:5岁 D:7岁
10.
“陌生人焦虑”是儿童自我保护、辨别父母与陌生人的标志。选项: A:正确; B:错误
11.
以下空间方位知觉中获得最晚的是() 选项: A:辨别上下方位 B:辨别前后方位 C:以自我为中心辨别左右 D:辨别处于自己对面的他人的左右
12.
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )
13.
杜威的经验课程实质上是以学科为中心而不是以儿童为中心。 选项: A、正确 B、错误
14.
在方位知觉的发展中,儿童在2岁能够正确辨别前后。 选项: A:正确 B:错误
15.
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。() 选项:A、错误 B、正确
16.
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。 选项: A:正确 B:错误
17.
目标管理强调以自我管理为中心。选项: A:正确; B:错误
18.
目标管理强调以自我管理为中心。 选项: A:正确; B:错误
19.
“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。 选项: A:自我中心 B:他我中心 C:自我中心 D:超越自我中心
20.
“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于?选项: A:超越自我中心 B:他我中心 C:自我中心 D:自我——他我中心
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