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- 1.[单选题]前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。 A 自我中心性 B 客体永久性 C 守恒性 D 可验证性
- 2.下列属于前运算阶段的儿童思维的典型特征的是( )。A．守恒性B．客体永久性C．自我中心性D．可验证性
- 3.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是 （ ） 选项： A、客体永久性 B、自我中心 C、可验证性 D、守恒
- 4.前运算阶段的儿童思维的典型特点是() 选项： A、自我中心 B、多维思维 C、守恒性 D、可验证性
- 5.前运算阶段的儿童思维的典型特点是( )。 选项：A、自我中心 B、多维思维 C、守恒性 D、可验证性
- 6.多]前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。 选项： A:自我中心性 B:不可逆性 C:守恒性 D:刻板性
- 7.80. (单选题)(2021年下)皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( ) 选项： A:A. 自我中心性 B:B. 可逆性 C:C. 客体永久性 D:D. 可验证性
- 8.儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（）A.自我中心化B.理解了客体恒常性C.学会了观点采择D.理解了守恒性
- 9.儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（ ） A. 自我中心化 B. 学会了观点采择 C. 理解了守恒性 D. 理解了客体恒常性
- 10.儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（)。 选项：A．理解了客体恒常性 B．自我中心化 C．学会了观点采择 D．理解了守恒性
- 11.【单选题】儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（ ） A.理解了守恒性 B.理解了客体恒常性 C.学会了观点采择 D.自我中心化
- 12.根据皮亚杰的认知发展理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，其思维处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
- 13.儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（ ） 选项： A、理解了客体恒常性 B、自我中心化 C、学会了观点采择 D、理解了守恒性
- 14.儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）选项： A:前运算阶段; B:感知运动阶段; C:形式运算阶段; D:具体运算阶段
- 15.儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）。选项： A:感知运动阶段; B:前运算阶段; C:具体运算阶段 ; D:形式运算阶段
- 16.儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）。选项： A:具体运算阶段; B:形式运算阶段; C:感知运动阶段; D:前运算阶段
- 17.儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展正处于()。 选项：A. 感觉运送阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
- 18.皮亚杰指出前运算阶段儿童的思维特点包括（ ） 分值1分A、泛灵论B、思维的不可逆性C、自我中心主义D、具有守恒性
- 19.只能进行自我中心思维的儿童,其认知处于( )。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
