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- 1.关于“耶克斯—多德森定律”，下列说法正确的有（） 选项： A、学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B、学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 C、学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平 D、学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 2.关于耶克斯-多德森定律，下列说法正确的有（ ）。A.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平B.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平C.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同D.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
- 3.关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有（）。A．学习动机强度的最佳水平是固定不变的B．学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平C．学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平D．学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 4.[多选题]关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有()(常考) A 学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B 学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 C 学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平 D 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 5.心理学家耶基斯和多德森的研究表明，学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平；学习任务比较复杂困难时，学习动机强度较高可达到最佳水平。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 6.关于学习动机对学习的影响，表述正确的是()。 A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平 C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 7. 学习任务比较简单时，学习动机强度____可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习动机强度_____可达到最佳水平。（ ） 选项： A、 较高、较低 B、 较低、较高 C、 最高、最低 D、 最低、最高
- 8.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习任务比较简单时，学习动机强度弱可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习强度高可达到最佳水平。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 9.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习任务比较简单时，学习动机强度可达到最低水平，学习任务比较困难时，学习动机强度高可达到最佳水平。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 10.依据耶克斯和多德森定律，学习任务比较困难时，（ ）的学习动机水平可使学习效率达到最佳水平。 选项：A、较高B、较低C、中等D、适中
- 11.耶克斯—多德森定律表明：动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机强度弱，效率可达到最佳水平；在完成难度适中的任务中，中等强度效率最高：在完成复染和困难的任务中，偏高动机强度的工作效率最佳。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 12.【多选题】耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??) 选项： A:动机水平越高,学习效果越好 B:任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等 C:任务较容易时,最佳动机激活水平较高 D:任务较难时,最佳动机激起水平较低
- 13.心理学研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务难度中等时,最佳水平的学习动机强度应为（ ）。 选项：A：较高B：较低C：中等D：极高
- 14.耶克斯一多德森定律认为，各种活动都存在一个最佳的动机水平。在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会处于()。A、较低水平B、较高水平C、中等水平D、随机水平
- 15.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。选项： A:动机越低，学习效率越高; B:动机越高，学习效率越高; C:任务难度不同，其最佳动机强度相同; D:任务难度不同，其最佳动机强度不同
- 16.耶基斯-道德森定律是指动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
- 17. 斯克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现 选项： A、 动机越低，学习效率越高 B、 动机越高，学习效率越高 C、 任务难度不同，其最佳动机强度不同 D、 任务难度不同，其最佳动机强度相同
- 18.以下说法符合耶克斯-多德森定律的是（ ）。 选项： A:在完成简单任务中，动机强度适当偏高时，工作效率最佳; B:在完成简单任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳; C:在完成复杂任务中，动机强度中等时，工作效率最佳; D:在完成复杂任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳
- 19.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( 选项： A:动机越低，学刁效率越高 B:动机越高，学习效率越高 C:任务难度不同，其最佳动机强度不同 D:任务难度不同，其最佳劲机强度相同
- 20.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 选项：A、动机越低，学习效率越高 B、动机强度和学习效率之间呈倒U型曲线关系 C、任务难度不同，其最佳动机强度相同 D、任务难度不同，其最佳动机强度不同
