请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者? 学生，老师；学生，老师|学生；学生，老师；学生|学生；学生；学生，老师|学生；老师，学生；学生
- 2.历史课上,张老师提出了一个具有挑战性的问题,引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度,下列表述正确的是( )。 选项： A、张老师注重学生发展的独特性 B、张老师是学生成长的研究者 C、张老师注重学生发展的主体性 D、张老师是学生学习的促进者
- 3.学生提出老师不会的问题，老师可以（）。
- 4.我A是B老师，我是C学生D。（不） A: 我（不）是老师，我是学生。 B: 我是（不）老师，我是学生。 C: 我是老师，我是（不）学生。 D: 我是老师，我是学生（不）。
- 5.学生提出老师不会的问题，老师可以（）。
- 6.我A是B老师，我是C学生D。（不）选项： A:我（不）是老师，我是学生。; B:我是（不）老师，我是学生。; C:我是老师，我是（不）学生。; D:我是老师，我是学生（不）。
- 7.课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。 选项：A．杨老师注重培养学生独立思考能力B．杨老师注重培养学生自我评价能力C．杨老师注重培养学生创新求异能力D．杨老师注重培养学生判断思维能力
- 8.( )下列句子语序正确的是：( )( ) A学生给老师发了礼物。 B老师给学生发了礼物。 C礼物给老师发了学生。 D发了学生礼物给老师。 答案B
- 9.对心理辅导理解正确的是( ）。 选项： A:心理辅导就是老师讲课，学生听 B:心理辅导是学生提出问题，老师直接告诉学生怎么解决 C:有心理疾病的人才去做心理辅导 D:心理辅导是老师帮助学生疏导与解决心理困扰或心理问题
- 10.我A是B老师，我是C学生D。（不） 选项：A．我（不）是老师，我是学生。B．我是（不）老师，我是学生。C．我是老师，我是（不）学生。D．我是老师，我是学生（不）。
- 11.学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，一个学生可以跟多个老师学习，那么学生与老师的关系是
- 12.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。该老师对于学生的影响包括。 选项： A、挫伤学生的自尊心\n B、打击学生学习的积极性\n C、打击学生的自信心\n D、与老师建立抵触情绪
- 13.学生小黄在课堂上向张老师提出一个意想不到却又很有价值的问题，张老师暂时不能马上做出正确的解答。这时，张老师正确的做法是（）。 选项： A:肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B:指责学生胡思乱想，责令其做好听课 C:告诉学生不能提与本课程无关的问题 D:不理会学生的提问
- 14.学生小黄在课堂上向张老师提出一个意想不到却又很有价值的问题，张老师暂时不 选项： A:肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B:指责学生胡思乱想，责令其做好听课 C:告诉学生不能提与本课程无关的问题 D:不理会学生的提问
- 15.【多选题】学生提出老师不会的问题，老师可以（）。
- 16.语文教学中的主体是（） 选项： A、学生 B、老师 C、学生和老师 D、家长
- 17.每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了( )
-
18.对心理辅导理解正确的是（ ）。 选项： A:
心理辅导就是老师讲课，学生听
B:心理辅导是学生提出问题，老师直接告诉学生怎么解决
C:有心理疾病的人才去做心理辅导
D:心理辅导是老师帮助学生疏导与解决心理困扰或心理问题
- 19.周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，你有什么建议来解决这样的问题呢？? 可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。通过点名的方式让学生回答问题。
