教学课件PPT上的动图容易被感知；图书馆中说话的学生容易被感知。这体现了感知规律中的（ ）。
选项：
A:协同律
B:组合律
C:活动律
D:差异律
发布时间：2024-06-13 15:36:54
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教学课件PPT上的动图容易被感知；图书馆中说话的学生容易被感知。这体现了感知规律中的（ ）。
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- 10.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是() 选项： A:组合律 B:强度律 C:活动律 D:差异律
- 11.教师在讲课时要有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。 选项： A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
- 12.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。 选项： A:活动律 B:差异律 C:强度律 D:组合律
- 13.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。A、组合律B、强度律C、活动律D、差异律
- 14.【单选】教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。 选项： A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
- 15.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
- 16.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
- 17.(2021和平)教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。 选项： A:活动律 B:差异律 C:强度律 D:组合律
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