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- 1.1--3岁婴幼儿心理保健的重点是鼓励和支持婴幼儿自立、自主的行为，帮助婴幼儿建立起健康、稳定的亲子依恋关系，鼓励婴幼儿与同伴交往。 选项： A:正确 B:错误
- 2.亲子游戏活动，强调家长在游戏中提升育儿的知识和技能，强调婴幼儿在游戏中的学习于发展，强调婴幼儿与家长的互动与沟通。（ ）选项： A:对 B:错
- 3.下列哪些行为可以帮助安全型依恋关系的建立。 选项：A、经常与孩子有目光、语言、肢体等方面亲子互动B、通过母乳,抚触,光肌接触,亲吻等方式,增加亲子皮肤接触C、学会观察和鼓励D、经常逗孩子笑和玩
- 4.下列说法正确的是（ ）? 在家长开放日的实施过程中，教师应该带领家长观看孩子的一日活动|亲子活动通过家长和幼儿双方的互动，来密切亲子关系|亲子活动是幼儿园专门面向家长所开展的一种独特的教育活动|接送交流时家长不用和教师主动交流、主动诉说
- 5.婴幼儿和养育者建立的依恋关系类型有（ ）。选项： A:安全型 B:矛盾型 C:回避型 D:混乱型
- 6.亲子游戏与亲子互动能帮助家长开展促进儿童身心健康的积极养育。（ ）选项： A:对 B:错
- 7.以下哪些方法可以帮助家长提高婴幼儿回应性照护的能力? 选项： A: 参加育儿培训课程 B: 阅读育儿书籍和资料 C: 向有经验的家长请教 D: 长时间看电视
- 8.不能帮助婴幼儿建立安全的依恋关系的措施是（ ）。 选项： A:安排固定的监护人或抚养者 B:多与婴幼儿做身体接触和情感交流 C:及时回应婴幼儿的合理需求 D:全程让育婴员抚养
- 9.亲子集体指导课程活动互动方是()A.()亲子之间、教师和孩子以及教师和家长三方互动()B.()教师和孩子()C.()教师和孩子，孩子和孩子双方()D.()家长和孩子之间的互动
- 10.（ ）以0-3岁婴幼儿及其家长为主要服务对象，提供早期教养指导与服务，以提高家长育儿能力和促进婴幼儿身心健康、优化发展为使命的、专门而独立的社会教养机构。 选项：A、亲子关系B、亲子园C、亲子活动D、亲子教育
- 11.亲子活动场外对家长的指导方式多种多样，可以有选项： A:专家讲座与咨询; B:家长沙龙; C:影音资料; D:婴幼儿成长档案袋
- 12.在亲子活动中不仅有师幼间、亲子间、教师与家长间的积极交流与互动,同时还有婴幼儿间的同伴互动,体现了亲子活动() 特点。 选项： A、时空的连续性 B、互动的多向性 C、目的的双重性 D、主体的多元性
- 13.婴幼儿的亲子依恋最初表现在 3 岁时。
- 14.以下属于现代早期教育教师的角色的是() 选项： A、婴幼儿及其家长的支持者 B、婴幼儿成长的引导者 C、婴幼儿成长的协调者、沟通者 D、早期教育的研究者
- 15.保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( ),及时了解他们的需要,适时地给予帮助和指导。 选项： A:调动儿童的活动积极性 B:熟悉活动的内容与要求 C:眼中有孩子 D:注意观察婴幼儿的反应
- 16. （ ）可以发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。 选项： A、 家长委员会 B、 咨询活动 C、 电话联系 D、 家长学校
- 17.( )是指幼儿园定期请幼儿家长来园或来班参与活动,目的主要是为了让家长了解幼儿的在园表现、幼儿园的教育情况。 选项： A:家长开放日 B:亲子活动 C:家长志愿者活动 D:家长学校
- 18.婴幼儿建立安全的依恋关系的基础是（ ）。 选项： A:父母的关怀和关爱 B:稳定的监护人 C:婴儿的需求得不到回应 D:不关注婴幼儿的活动
