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随着信息技术的发展,信息技术的应用越来越广泛,信息技术有哪些应用?
应用
信息技术
越来越
发布时间:
2024-04-22 17:32:35
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相关试题
1.
随着信息技术的发展,信息技术的应用越来越广泛,信息技术有哪些应用?
2.
随着信息技术快速发展和广泛应用,你认为教师应该具备哪些信息技术应用能力?
3.
随着信息技术的发展,应用越来越广泛。请问以下哪些事例应用了信息技术( ) ①三维动画游戏 ②网上购物 ③电子邮件 ④手机 ⑤文字语音输入计算机 选项: A:①②③④ B:②③④⑤ C:①②③⑤ D:①②③④
4.
2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为( )?选项: A:应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式; B:应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学; C:应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式; D:应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学
5.
随着信息技术的快速发展、国家信息化教学改革政策的落实以及广大师生信息素养和意识的增强,信息技术与教育教学融合创新应用的案例越来越多,我们把这种在教育中应用的信息技术称为( )。
6.
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是()? 选项: A、 应用信息技术优化课堂教学 B、 应用信息技术转变学习方式 C、 应用信息技术支持专业发展 D、 应用信息技术提高综合素质
7.
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是()?A、应用信息技术优化课堂教学B、应用信息技术转变学习方式C、应用信息技术支持专业发展D、应用信息技术提高综合素质
8.
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是 选项: A、应用信息技术优化课堂教学 B、应用信息技术转变学习方式 C、应用信息技术支持教师专业发展 D、应用信息技术支持家校沟通
9.
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是选项: A:应用信息技术优化课堂教学; B:应用信息技术转变学习方式; C:应用信息技术支持教师专业发展; D:应用信息技术支持家校沟通
10.
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是?() 选项:A.A.应用信息技术优化课堂教学B.B.应用信息技术转变学习方式C.C.应用信息技术支持专业发展D.D.应用信息技术提高综合素质
11.
应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力( )A、教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力B、教师应用信息技术进行资源搜集的能力C、教师应用信息技术进行教学评价的能力D、利用信息技术支持学生开展自主学习的能力
12.
随着当代信息技术的发展与广泛应用,人类社会真正进入了( )时代。 选项: A:农业; B:工业; C:信息; D:后工业
13.
机器人的应用越来越广泛,反映了信息技术向()发展。 选项: A、网络化 B、多元化 C、虚拟化 D、智能化
14.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。 A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心
15.
现代物流与传统物流最本质的区别在于信息技术的广泛应用
16.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。 选项:A、以信息技术应用能力为核心B、课程目标与信息技术应用能力构成双核心C、以学生协作能力的培养为核心D、以课程目标为核心
17.
(单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。 选项:A、 以信息技术应用能力为核心B、 课程目标与信息技术应用能力构成双核心C、 以学生协作能力的培养为核心D、 以课程目标为核心
18.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(0.6分) 选项: A: 以信息技术应用能力为核心 B: 课程目标与信息技术应用能力构成双核心 C: 以学生协作能力的培养为核心 D: 以课程目标为核心
19.
(单选题) 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质 上看是( )。 选项: A: 以课程目标为核心 B: 以信息技术应用能力为核心 C: 课程目标与信息技术应用能力构成双核心 D: 以学生协作能力的培养为核心
20.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有? 在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
21.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。 选项:A、以信息技术应用能力为核心 B、课程目标与信息技术应用能力构成双核心 C、以学生协作能力的培养为核心 D、以课程目标为核心
22.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是【 】选项: A:以课程目标为核心; B:以信息技术应用能力为核心; C:课程目标与信息技术应用能力构成双核心; D:以学生协作能力的培养为核心
23.
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。 选项: A:以学生协作能力的培养为核心 B:课程目标与信息技术应用能力构成双核心 C:以信息技术应用能力为核心 D:以课程目标为核心
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