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获得解答
B:获得高分
C:获得老师的表扬
D:获得好的名次
繁衍后代
B:获取食物
C:逃避威胁
D:获得教练员的认可
需要
B:动机
C:兴趣
D:诱因
了解和满足学生需要,促使学习动机产生
B:对学生进行成就动机训练
C:帮助学生树立正确的自我概念,获得自我效能感
D:培养学生努力导致成功的归因观
获得生涯快乐感
B:获得别人支持
C:获得更多财富
D:获得高社会地位遗传获得
B:后天获得
C:无免疫记忆性
D:又称为获得性免疫
外在远景动机
B:内在远景动机
C:外在近景动机
D:内在近景动机
运动
B:睡觉
C:工作
D:学习
好绩效
B:好愿景
C:好机制
D:好形象
遗传获得
B:与生俱来
C:无免疫记忆性
D:又称为获得性免疫
A.获得赞许
B.获得offer
C.博取深入展示的机会
D.拿下融资
高尚动机
B:内部动机
C:低级动机
D:外部动机
共同的目标
B:合理分工与协作
C:获得最大经济效益
互相信任
能力越强获得的资源和能量越多。
B:世界资源有限,而人的欲望无限。
C:创造的财富越多,获得的资源越多。
D:获得的资源越多,人就越快乐。