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- 1.不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的( )? 提示学习重点激发学习动机，集中注意力启发学生思维;培养学生参与能力
- 2.教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意，这属于提问功能中的（ ）。选项： A:激发学生学习动机，集中注意力 B:提示学习重点 C:启发学生思维 D:培养学生的参与能力
- 3.教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的()A、激发学习动机,集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力
- 4.教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。 选项： A、A激发学习动机，集中注意力 B、B提示学习重点 C、C启发学生思维 D、D培养学生参与能力
- 5./92 提问的功能主要体现在( ) ( 1.0分 ) 选项： A:培养学生参与能力 B:实现师生互动交流，活跃课堂气氛 C:激发学习动机，集中注意力 D:启发学生思维
- 6.在课堂教学中，有效的提问能够激发和培养学生的（ ）的能力及创新精神。 A: 学生学习动机 B: 开拓学生的学习思路 C: 发掘学生学习潜能 D: 分析和解决问题
- 7.在课堂教学中，有效的提问能够激发和培养学生的（ ）的能力及创新精神。 选项： A、学生学习动机 B、开拓学生的学习思路 C、发掘学生学习潜能 D、分析和解决问题
- 8.在课堂教学中，有效的提问能够激发和培养学生的（ ）的能力及创新精神。 选项：A、学生学习动机 B、开拓学生的学习思路 C、发掘学生学习潜能 D、分析和解决问题
- 9.（ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。
- 10.关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛（BBS），下列说法正确的是（） 选项： A、利用它学生可以实现与教师的交流 B、利用它学生可以实现与学生的交流 C、利用它学生可以提问 D、利用它学生可以参与讨论
- 11.关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛（BBS），下列说法正确的是（ ）。选项： A:利用它学生可以实现与教师的交流 B:利用它学生可以实现与学生的交流 C:利用它学生可以提问 D:利用它学生可以参与讨论
- 12.PBL(基于问题的学习)的教学价值包括() 选项： A、极大地激发学生学习动机，培养学习兴趣 B、有效的培养学生自主学习能力 C、培养学生元认知能力 D、培养学生合作能力
- 13.教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
- 14.贯彻原则的基本要求:第一,调动学生学习的主动性,这是启发的首要问题。第二,启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。教师要注意提问、激疑,启发他们的思维,不仅启发学生理解知识,还要理解学习的过程,掌握获取知识的方法。第三,让学生动手,培养独立解决问题的能力。第四,发扬教学民主。建立民主平等的师生关系,鼓励学生发表不同的见解。
- 15.学习动机是影响学生学习活动的重要因素，在教学中培养和激发学生的学习动机是教师在教育教学过程中应当十分关注的问题。简述教师应如何激发学生的学习动机。
- 16.（ ）是教师通过提问激发学生想象力、推测力，也有助于培养学生发散性思维能力。 选项： A、事实性提问 B、选择性提问 C、分类性提问 D、假设性提问
- 17.在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。
- 18.提问是课堂教学的重要手段。下列关于课堂提问的功能说法正确的是( )。 选项： A、增进师生交流,建立良好的师生关系 B、集中学生注意力,激发学习兴趣 C、开阔学生思路,启迪学生思维 D、获得信息反馈,提高教学质量 E、活跃课堂气氛,调动学习积极性
- 19.以下不属于翻转课堂的优点的是A.培养学生自主学习能力B.增加学生参与度C.突出”教师为中心”的传统教学模式D.集中课堂讨论
