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- 1.孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。”这体现了孟子( )A、诲人不倦B、循序渐进C、由博反约D、因材施教
- 2.《孟子•尽心上》指出在五种不同情况下有着不同的教人的方法：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财（同‘材’）者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也”。这较好的体现了因材施教的思想。
- 3. 君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。这句名言体现了哪种职业道德？ 选项： A、 关爱学生 有教无类 B、 言传身教 为人师表 C、 因材施教 循循善诱 D、 学而不厌 诲人不倦
- 4.《孟子•尽心上》指出在五种不同情况下有着不同的教人的方法：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财（同‘材’）者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也”。这较好的体现了因材施教的思想。选项： A:对 B:错
- 5.孟子说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”这句话意在强调教师在教学中要注重（）。 选项： A:因材施教、启发诱导 B:盈科而进、循循善诱 C:学思并重、学行兼顾 D:扬长避短、长善救失
- 6.孟子说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达材者，有答问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。”这句话意在强调教师在教学中要注重（ ）。 选项： A:因材施教、启发诱导 B:盈科而进、循循善诱 C:学思并重、学行兼顾 D:扬长避短、长善救失
- 7.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（)。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐 选项：A、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。 A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则
- 8.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。 选项： A、直观性原则 B、因材施教原则 C、启发诱导原则 D、循序渐进原则
- 9.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、循序渐进原则
- 10.《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、循序渐进原则
- 11.《学记》中“君子之教，喻也。”体现的教学原则是（ ）。 选项： A:启发性原则 B:巩固性原则 C:循序渐进原则 D:因材施教原则
- 12.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（）。 选项： A、直观性原则 B、 因材施教原则 C、 启发性原则 D、 循序渐进原则
- 13.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（ ）。选项： A:直观性原则 B:因材施教原则 C:启发性原则 D:循序渐进原则
- 14.《学记》中的“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（ ）选项： A:启发性原则 B:循序渐进原则 C:因材施教原则 D:直观性原则
- 15.《学记》中的“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（） 选项： A、直观性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、循序渐进原则
- 16.《学记》中的“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（ ）选项： A:直观性原则 B:因材施教原则 C:启发性原则 D:循序渐进原则
- 17.[单选题]《学记》“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（ ）。 A 直观性原则 B 因材施教原则 C 启发性原则 D 循序渐进原则
- 18.1、《学记》中的“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（） 选项：A:直观性原则|B:因材施教原则|C:启发性原则|D:循序渐进原则
- 19.《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是(C)。[单选题](2分)A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、循序渐进原则
