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()指在教师的指导下,幼儿学习表演文学作品,以提高口头语言表现力的教育方法。
文学作品
教育方法
口头语
发布时间:
2024-06-12 22:14:59
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1.
【单选题】( )指在教师的指导下,幼儿学习表演文学作品,以提高口头语言表现力的教育方法。 选项: A: 练习法 B: 表演法 C: 示范模仿法 D: 游戏法 E: 视听讲做结合法
2.
()是指在教师的指导下,幼儿学习表演文学作品,以提高口语表现力的一种方法。 选项: A、表演法 B、示范模仿法 C、视、听、讲、做结合法 D、演示法
3.
在教师的指导下,儿童学习文学作品,以提高口语表现力的方法是幼儿园语言教育的()。 选项: A、示范模仿法 B、视、听、讲、做结合法 C、游戏法 D、表演法
4.
表演法是指教师的指导下,幼儿学习表演___以提高口语表现力的一种方法。
5.
()是在教师的指导下,学前儿童学习表演儿童文学作品,以提高口语表现力的方法。 选项: A、游戏法 B、视听讲做结合法 C、表演法 D、练习法
6.
教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的【】 选项: A:表演法 B:游戏法 C:视、听、讲、做结合法 D:示范模仿法
7.
教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的【】 选项: A:表演法 B:游戏法 C:视、听、讲、做结合法 D:示范模仿法
8.
教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育中的( )。 选项: A: 表演法 B: 游戏法 C: 视听讲做结合法 D: 示范模仿法
9.
教师通过自身的规范性语言为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育中的( ) 选项: A:示范模仿法 B:游戏法 C:试听讲座结合法 D:表演法
10.
幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。() 选项:A、幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。()
11.
(单选题,5.2 分)教师通过自身的规范性语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育中的()。 选项: A:游戏法 B:示范模仿法 C:视、听、讲、做结合法 D:表演法教师批阅
12.
教师通过自身的规范性语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育中的()。 选项: A:示范模仿法 B:视、听、讲、做结合法 C:游戏法 D:表演法
13.
教师通过自身的规范性语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育中的( )。 选项: A、游戏法 B、 示范模仿法 C、 视、听、讲、做结合法 D、 表演法
14.
学前儿童文学作品活动的价值包括( )。选项: A:帮助幼儿欣赏各类儿童文学作品,提高倾听文学语言的技能水平 B:通过文学作品活动,使幼儿感受文学语言的丰富和优美,积累文学语言的学习经验 C:学习创造性地运用文学语言,提高灵活运用文学语言的能力 D:通过学习文学活动帮助幼儿体验文学作品的情感,满足幼儿的精神需求,促进幼儿的社会性发展 E:通过学习幼儿文学作品,帮助幼儿理解文学作品的内容,拓展幼儿的知识经验,促进幼儿认知能力的发展
15.
教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的( )。 选项: A:表演法 B:游戏法 C:视听讲做结合法 D:示范模仿法
16.
•教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。 选项: A、 示范模仿法 B、 视、听、讲、做结合法 C、 游戏法 D、 表演法
17.
教师对幼儿表演技能的指导包括 选项: A、口头语言技能 B、歌唱表演技能 C、形体表演技能 D、制作游戏材料技能
18.
教师通过自身的标准化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的〔〕。 选项: A、示范模仿法 B、视、听、讲、做结合法 C、游戏法 D、表演法
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