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- 1.埃里克森认为，个体的心理社会发展要经历八个阶段，每个阶段都有相应的发展任务。根据他的观点，12～18岁阶段儿童的发展任务是（ ）。A.获得自主感，克服怀疑与羞怯感B.获得主动感，克服内疚感C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止同一性混乱
- 2.根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是__。A．获得主动感，克服内疚感B．获得勤奋感，克服自卑感C．获得友爱亲密，克服孤独D．获得角色同一性，克服角色混乱
- 3.根据埃里克森的“人格发展阶段理论”，小学生处于哪个发展阶段？（ ）选项： A:获得自主感而克服羞怯和疑虑 B:获得勤奋感而克服自卑感 C:建立同一性和防止同一性混乱 D:获得亲密感以避免孤独感
- 4.【单选题】根据埃里克森的“人格发展阶段理论”,小学生处于哪个发展阶段?() A. 获得自主感而克服羞怯和疑虑 B. 获得勤奋感而克服自卑感 C. 建立同一性和防止同一性混乱 D. 获得亲密感以避免孤独感
- 5.根据埃里克森的心理社会发展理论,中学儿童的主要发展任务是( )A、获得自主感,克服羞怯感B、获得主动感,克服内疚感C、获得勤奋感,克服自卑感D、获得同一感,克服混乱感
- 6.根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()选项： A:A.培养自主感，克服羞耻感; B:B.培养主动感，克服内疚感; C:C.培养勤奋感，克服自卑感; D:D.培养自我同一性，克服角色混乱
- 7.根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是（ ）A．获得主动感，克服内疚感B．获得勤奋感，克服自卑感C．获得角色同一性，克服角色混乱D．获得友爱亲密，克服孤独
- 8.根据埃里克森的心理社会发展理论,中学儿童的主要发展任务是A、获得自主感,克服羞耻感B、获得主动感,克服内疚感C、获得勤奋感,克服自卑感D、获得同一感,克服混乱感
- 9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，3-6岁这阶段发展任务是？ 选项：A、获得勤奋感而克服自卑感 B、获得主动感和克服内疚感 C、建立同一感和克服同一感混乱 D、获得自主感而克服羞耻感
- 10.根据埃里克森的人格发展八阶段理论，青少年阶段的主要发展任务是（ ）。选项： A:获得勤奋感，克服自卑感 B:获得亲密感，克服孤独感 C:获得同一感，克服同一感混乱 D:获得主动感，克服内疚感
- 11.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童早期（1～3岁）发展的主要任是（ ） 选项： A:发展信任感,克服不信任感 B:获得自主感而克服羞怯和怀疑 C:获得主动感和克服内疚感 D:获得勤奋感而克服自卑感
- 12.在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是选项： A:获得自主感，克服羞耻感; B:获得主动感，克服内疚感; C:获得勤奋感，克服自卑感; D:形成角色同一性，防止角色混乱
- 13.美国心理学埃里克森认为，童年期的主要任务是( )。 选项： A:获得主动感，克服内疚感 B:获得亲密感，避免孤独感 C:获得勤奋感，克服自卑感 D:形成角色同一性，防止角色混乱
- 14.在埃里克森看来，婴儿后期(2～4岁)人格发展的主要任务是( )。 选项： A、获得信任感，克服怀疑感 B、获得自主感，克服羞耻感 C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感
