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激励语是指教师对幼儿说出的肯定、鼓励的话语。(? ? ? )
幼儿
话语
说出
发布时间:
2024-04-14 00:13:17
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1.
教师要鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,但若幼儿体力不好或做得慢,教师可以代替幼儿做事。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
教师对幼儿说:“不能乱扔垃圾,不许打闹,不准插嘴……这样的话语,违背了()教育原则
3.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。
4.
在教育活动中,对学生个体或群体所表现出来的良好的思想品质、言语行为给予肯定性评价的口语是( )。 选项: A:谈话语 B:指导语 C:表扬语 D:鼓励语
5.
成教云: 延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。()
6.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。? 正确|错误
7.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。选项: A:正确; B:错误
8.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。 选项: A、正确 B、错误
9.
中国大学MOOC: 延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。
10.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。A.正确B.错误
11.
延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。A.正确B.错误
12.
教师在表扬幼儿时,总是重复说“你真棒!”“真厉害!”重复的次数多了,激励作用就会越来越小。因此,教师在使用表扬语时要注意多样化,并具有针对性。
13.
以激励为主的原则,指在教学中,教师对于学生在学习和思想品德中的表现要多给学生以肯定、鼓励和表扬。学生的成长与成功,离不开教师的鼓励。
14.
教师引导和鼓励幼儿结构游戏创新的方法有_________、适时启发、________、评价激励。(答案间用中文分号隔开)
15.
889.幼儿口语表达能力发展的趋势是( )。 选项: A:从对话语向独白语发展 B:从独白语向对话语发展 C:从情境语向连贯语发展 D:从连贯语向情境语发展
16.
幼儿期是口语表达能力发展的关键期,主要趋势是()? 选项: A:对话语向独白语发展 B:独白语向对话语发展 C:情境语向连贯语发展 D:连贯语向情境语发展
17.
【判断题】激励语并非对每个幼儿都通用,这就需要教师平时在工作中要多观察、多了解、多交流,对每个幼儿的性格和个性特征有准确的把握。
18.
幼儿口语表达能力的主要发展趋势是( )。A.从对话语向独白语发展B.从情境语向连贯语发展C.从独白语向对话语发展D.从连贯语向情境语发展
19.
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。 选项: A:从对话语向独白语发展 B:从独白语向对话语发展 C:从情境语向连贯语发展 D:从连贯语向情境语发展
20.
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。 选项: A:从独白语向对话语发展 B:从对话语向独白语发展 C:从情境语向连贯语发展 D:从连贯语向情境语发展
21.
教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语,所违背的教育原则是〔〕A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替
22.
教师教育语言的内容包括选项: A:劝导语; B:沟通语; C:启迪语; D:激励语
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