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- 1. 《纲要》中艺术领域发展的总目标指出能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 选项：A、《纲要》中艺术领域发展的总目标指出能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
- 2.下列不属于幼儿园艺术教育目标的是（）。 A: 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B: 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 C: 能掌握较好的美术、音乐技能 D: 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己情感和体验
- 3.下列不属于幼儿园艺术教育目标的是()。A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动C.能掌握较好的美术、音乐技能D.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己情感和体验
- 4.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿美育的目标是“（）”。 选项： A:A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B:B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 C:C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 D:D.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
- 5.50.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿美育的目标是“（）”。 选项： A:A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B:B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 C:C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 D:D.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
- 6.以下属于艺术领域教育目标的是( )。①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美②喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动④能主动地参与各项活动,有自信心 选项： A:①② B:①② C:①③ D:②③④
- 7.下列不属于幼儿园艺术教育培养目标的是( )。 选项： A:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B:喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 C:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 D:能掌握较好的美术、音乐技能
- 8.下列不属于幼儿园艺术教育培养目标是A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动D.能掌握较好的美术、音乐技能
- 9.下列不属于艺术领域目标的是（ ） 选项： A:亲近自然，喜欢探究 B:喜欢自然界与生活中美的事物 C:喜欢进行艺术活动并大胆表现 D:具有初步的艺术表现与创造能力
- 10.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，教师在进行幼儿教育中，应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.幼儿艺术领域的学习关键在于（），萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。 选项： A、提供艺术材料和环境 B、 教师优越的艺术本领和能力 C、 充分创造条件和机会 D、 艺术情感的陶冶和熏陶
- 12.幼儿艺术领域的学习关键在于（），萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。
- 13.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的教育总目标。
- 14.开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。 选项： A:情绪体验 B:情感体验 C:想象创造 D:大胆表达
- 15.【判断题】幼儿艺术教育中,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。 A. 对 B. 错
- 16.幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
- 17.婴幼儿艺术领域的学习关键在于在生活中启发自身对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。（ ）选项： A:对 B:错
- 18.幼儿艺术领域学习的关键是什么【】 选项： A、在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验 B、丰富幼儿的想象力和创造力 C、引导幼儿学会用心灵感受和发现美 D、用幼儿自己的方式表现美和创造美
- 19. 下列关于艺术领域教育活动，表述正确的是（）。 选项： A、 艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养。 B、 艺术教育内容选择上重技巧学习。 C、 关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美。 D、 艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验
- 20.2014北辰]幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。 选项： A:认识水平 B:情感体验 C:创造思维 D:审美经验
