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教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,只要能够有所思有所想就可以,不需要记录整理。
不需要
业务水平
一直以来
发布时间:
2024-05-09 13:51:38
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1.
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,只要能够有所思有所想就可以,不需要记录整理。
2.
教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。() 选项: A:正确 B:错误
3.
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,下列不属于教学反思的是( ) 选项: A: 撰写教学后记 B: 编写教学日志 C: 编制课程标准 D: 编写教学案例
4.
下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
5.
知识类教学中,教学反思是培训师提高个人业务水平的一种有效手段。 选项: A:正确 B:错误
6.
42.教学反思是培训师提高个人业务水平的有效手段 选项: A:正确 B:错误
7.
判断题.教学反思是培训师提高个人业务水平的有效手段。 选项: A:正确 B:错误
8.
教育领域十分重视反思的作用,在下面对反思的描述中,正确的有()A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思C.反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响 选项: A、教师要能够对自己的教学活动过程进行反思 B、能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思 C、反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径 D、教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响
9.
教育领域十分重视反思的作用,在下面对反思的描述中,正确的有( )A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思C.反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响 选项: A:教师要能够对自己的教学活动过程进行反思; B:能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思; C:反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径; D:教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响
10.
教师的教学反思无所谓无效,只要教师进行了反思,就是有效的。选项: A:正确; B:错误
11.
新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。( )
12.
教学反思是促进教师提高教学水平的重要手段。下列关于教学反思的说法,不正确的是( )。 选项:A、教学反思是指在课后进行反思B、除了对教学内容进行反思,还包括教学态度、目标、过程、评价等C、教学后记、教学日志是教师常用的反思工具D、教学反思有助于教师获得专业自主性
13.
教师师德的灵魂是( )。 选项: A:关爱学生 B:提高修养 C:加强反思 D:提高业务水平
14.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )。 选项: A、内容是教学的失败之处 B、由教师个人独立完成 C、是促进教师专业成长的有效途径 D、分为集体视角与个人视角下的反思
15.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )选项: A:内容是教学的失败之处; B:由教师个人独立完成; C:是促进教师专业成长的有效途径; D:分为集体视角与个人视角下的反思
16.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )选项: A:内容是教学的失败之处; B:由教师个人独立完成; C:是促进教师专业成长的有效途径; D:分为集体视角与个人视角下的反思
17.
( )是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法,能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.教学决策训练D.反思教学经验
18.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )A.是促进教师专业成长的有效途径B.由教师个人独立完成C.内容是教学的失败之处D.分为集体视角与个人视角下的反思
19.
怎样指导教师进行有效的教学反思?
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