幼儿午睡时,教师可以( )
选项:
A:
串班聊天
B:
开窗通风
C:
纠正睡姿
D:
拉开窗帘
发布时间:2024-06-13 12:22:50
串班聊天
开窗通风
纠正睡姿
拉开窗帘
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幼儿兴趣正浓时
B:游戏井然有序时
C:幼儿打算继续时
D:游戏内容发展有困难时
幼儿使用物品上
B:幼儿与幼儿的冲突上
C:幼儿的创新上
D:幼儿的动作是否标准上
A、睡姿不良
B、头晕
C、枕头高低不适
D、发烧
教师与幼儿家长的关系
B:教师与其同事的关系
C:教师与幼儿园领导的关系
D:教师与幼儿的关系
直接强化
B:.替代强化
C:.自我强化
D:.负强化
说教型
B:教师中心型
C:辅导型
D:学业导向型
平行游戏
B:合作游戏
C:指导游戏
D:观察游戏
平行游戏
B:合作游戏
C:指导游戏
D:观察游戏
丰富幼儿生活经
B:保证幼儿游戏的特点
C:间接指导
D:完成教学要求
情感
B:语言
C:运动
D:肢体
托班幼儿。
B:中班幼儿。
C:小班幼儿
D:大班幼儿。
绸缎
B:丝罗
C:布衣
D:窗帘
背对幼儿,采用镜面示范
B:面对幼儿,采用镜面示范
C:面对幼儿,采用正常示范
D:背对幼儿,采用正常示范
幼儿学习者
B:幼儿教育者
C:教师成长
D:环境与教学
躺着睡
B:侧着睡
C:趴着睡
D:都一样
幼儿教师
B:学前儿童
C:社区工作者
D:家长
4班
B:5班
C:3班
转移
B:分散
C:广度
D:分配
字符串
B:元组
C:数字
D:列表