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- 1.在广义层面上对幼儿园课程理解不正确的表述是选项： A:幼儿园课程是活动; B:幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动; C:幼儿园课程是幼儿教材; D:幼儿园课程是各种活动的总和
- 2.下列对幼儿园课程理解正确的是 选项： A、幼儿园课程是科目 B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和 C、幼儿园课程是幼儿教材 D、幼儿园课程是教学计划
- 3.幼儿园课程的内涵包括（ ）。 选项： A:幼儿园课程是活动 B:是帮助幼儿获得有益的学习经验 C:幼儿园课程是幼儿园各种活动的总和 D:幼儿园课程只包括教学活动
- 4.下列关于幼儿园课程内涵的说法，不正确的是（ ）。选项： A:幼儿园课程是学课取向的课程 B:幼儿园课程是 “活动” C:幼儿园课程是 “有目的地帮助幼儿获得有益学习经验的活动” D:幼儿园课程是 “各种活动与过程的总和”
- 5. 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（），促进其身心和谐发展的各种活动的总和。
- 6.帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和是（ ）选项： A:幼儿园教育活动 B:幼儿园教学 C:幼儿园课程 D:幼儿园日常生活活动
- 7.下列有关幼儿园课程的说法正确的是（ ） 选项： A:幼儿园课程是义务教育课程 B:幼儿园课程是素质教育课程 C:幼儿园游戏是幼儿园课程实施的具体途径 D:教育者是课程的主体,也是课程学习活动的主体
- 8.幼儿园课程是为实现幼儿园教育目标，教师充分利用各地各园所拥有的课程资源，帮助幼儿获得有益的学习经验的各种（ ）的总和。选项： A:学科 B:活动 C:经验 D:教学活动
- 9.认为幼儿园课程是为幼儿安排的有组织、有计划的各种活动的总和，属于幼儿园课程的( ) 选项： A:学科倾向 B:活动倾向 C:经验倾向 D:实践倾向
- 10.“幼儿园课程是为幼儿安排有组织、有计划的各种活动的总和。”这属于（ ）的幼儿园课程界定。 选项：A、学科倾向 B、活动倾向 C、经验倾向 D、计划倾向
- 11.下列对幼儿园课程的理解正确的有【】 选项： A:幼儿园课程的评价中要发挥教师的主体性 B:幼儿园课程融合于幼儿一日生活之中 C:幼儿园课程属于义务教育课程 D:幼儿园课程以游戏为基本形式
- 12.幼儿园课程的“指南针”和“方向盘”是 选项： A、幼儿园课程目标 B、幼儿园课程理念 C、幼儿园课程内容 D、幼儿园课程实施
- 13.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（ ），促进其身心和谐发展的各种活动的总和。选项： A:知识技能 B:学习经验 C:态度情感
- 14.幼儿园课程的要素包括（ ）。选项： A:幼儿园课程目标 B:幼儿园课程内容 C:幼儿园课程实施 D:幼儿园课程评价
- 15.幼儿园课程的要素包括（ ）。 选项： A:幼儿园课程目标 B:幼儿园课程内容 C:幼儿园课程实施 D:幼儿园课程评价
- 16.幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程
- 17.幼儿园课程内容，是根据幼儿园课程目标选择的、蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的基本知识、（ ）和基本行为。
- 18.幼儿园所进行的专门的教学活动是幼儿园课程，幼儿的日常生活和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
- 19.幼儿园课程要素有A.()幼儿园课程目标()B.()幼儿园课程内容()C.()幼儿园课程实施()D.()幼儿园课程评价
