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区别语篇类型的教学意义,下列表述正确的有哪些?
表述
语篇
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发布时间:
2024-05-16 10:14:59
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1.
区别语篇类型的教学意义,下列表述正确的有哪些?选项: A:根据不同语篇类型开发教学内容。; B:有针对性地开展语文教学工作。; C:促使语文教学的有序化发展。; D:没有太大的实际意义。
2.
语篇教学的内容有哪些?
3.
一般来说,常见的写作语篇类型有哪些?
4.
以下有关语篇语法教学的阐述中错误的是( ) 选项: A:语篇语法教学必须有明确的教学目标; B:尽量选择长难语篇进行语篇语法教学 ; C:采用语篇的语法教学必须使语言形式、意义与运用三者结合起来; D:语篇语法教学必须恰当地掌握学生的语言输入(language input)与语言输出(language output),以提高语法教学质量
5.
下列关于“语篇类型”的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、指为描写和分析目的而记录下来的一段语言,不仅指结集的书面材料,也指经某种转写而来的口说材料。 B、语篇可以是完整的篇章,也可以是篇章中的语段。 C、语篇类型与语篇(discourse)、篇章(text)、篇章类型(text type)、体裁(genre)等概念的内涵不同。 D、关于语篇,在汉语中,语言学家所使用的同义称谓,还有“语类”“文类”“风格”“文体”等。文学研究中,通常使用的术语有“文体”“体式”“流派”“风格”“文学类型”等。
6.
语篇的特点有哪些?
7.
下列关于阅读教学中的“阅读理解”,表述正确的有哪些?
8.
语段形式法强调语段、语篇是写作的( ),注重教学生如何组织句子,( )。选项: A:基本单元 连接语篇; B:基本条件 连接语段; C:基本单位 连接语段; D:基本单位 连接语篇
9.
()为语篇的构成和意义的表达提供(); 选项: A:()为语篇的构成和意义的表达提供(); B:语言知识 C:语言要素 D:语言能力 E:文化意识
10.
高级阶段的汉语教学应该加强()训练 。选项: A:语段 B:语篇 C:语句
11.
以下关于人与动物的区别表述正确的有哪些?()
12.
下列关于阅读能力的表述,正确的有哪些?选项: A:通俗地说,阅读能力就是对于特定文章应该“看哪里”“看出什么”。; B:广义的“阅读能力”涉及四个方面:一是所抱有的阅读态度,二是所进行的阅读类型,三是能够适应的阅读对象(语篇类型),四是能够进行的阅读活动。; C:狭义的阅读能力指在具体语篇的阅读理解过程中体现的阅读能力,或称“阅读理解能力”。; D:通常的阅读测试,测试的是狭义上的阅读能力。而语文教学中,培养的阅读能力则主要是广义上的阅读能力。
13.
下列关于阅读能力的表述,正确的有哪些? 选项: A、通俗地说,阅读能力就是对于特定文章应该“看哪里”“看出什么”。 B、狭义的阅读能力指在具体语篇的阅读理解过程中体现的阅读能力,或称“阅读理解能力”。 C、通常的阅读测试,测试的是狭义上的阅读能力。而语文教学中,培养的阅读能力则主要是广义上的阅读能力。 D、广义的“阅读能力”涉及四个方面:一是所抱有的阅读态度,二是所进行的阅读类型,三是能够适应的阅读对象(语篇类型),四是能够进行的阅读活动。
14.
下列关于阅读能力的表述,正确的有哪些? 选项: A、通俗地说,阅读能力就是对于特定文章应该“看哪里”“看出什么”。 B、广义的“阅读能力”涉及四个方面:一是所抱有的阅读态度,二是所进行的阅读类型,三是能够适应的阅读对象(语篇类型),四是能够进行的阅读活动。 C、狭义的阅读能力指在具体语篇的阅读理解过程中体现的阅读能力,或称“阅读理解能力”。 D、通常的阅读测试,测试的是狭义上的阅读能力。而语文教学中,培养的阅读能力则主要是广义上的阅读能力。
15.
现代教学设计的意义有哪些?
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