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请指出本实验的自变量与因变量。
因变量
自变量
实验
发布时间:
2024-04-01 10:27:56
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相关试题
1.
请指出本实验的自变量与因变量。
2.
请指出该系列实验研究中的自变量
3.
请指出该系列实验研究中的自变量
4.
实验法是控制无关变量,操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的_______关系的方法。
5.
教育实验中的无关变量是指( )。选择一项: 选项: A: 自变量以外一切可能影响因变量的变量 B: 与实验无关的变量 C: 与自变量无关的变量 D: 与因变量无关的变量
6.
在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为( ) A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.中介变量 选项:A:自变量B:因变量C:无关变量D:中介变量
7.
请选出初中生写作训练调查现状的自变量和因变量。选项: A:自变量:语文素养 B:自变量:写作训练 C:因变量:写作训练 D:因变量:语文素养
8.
实验的目的就是通过( )的测定来研究自变量与因变量之间是否存在因果关系。选项: A:自变量; B:因变量; C:虚变; D:无关变量
9.
实验目的就是要通过()的测定来研究自变量与因变量之间 是否存在因果关系 选项: A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、相关变量
10.
实验法是控制无关变量,操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的( )关系的方法。
11.
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( )
12.
作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?()A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
13.
() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。A、因变量B、自变量C、干扰变量D、实验结果
14.
研究假设“雌性偏爱认知表现良好的雄性”是如何得到验证的,请总结该研究中的实验设计(包括自变量、因变量、实验过程等)。
15.
有一项记忆研究的实验结果如下: 请指出该实验自变量的数目和名称及每个自变量各有几种水平。
16.
研究假设的核心是解释( )的可验证关系。选项: A:常量与变量 B:自变量与常量 C:自变量与因变量 D:实验变量与控制变量
17.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响。
18.
实验的基本要素为:选项: A:实验对象和实验环境; B:实验组与控制组; C:前测与后测; D:自变量与因变量
19.
实验的基本要素为:选项: A:实验对象和实验环境; B:实验组与控制组; C:前测与后测; D:自变量与因变量
20.
除了自变量之外会对因变量产生影响的实验变量是() 选项:A:因变量B:自变量C:额外变量D:无关变量
21.
多元回归指( )。 选项: A:一个自变量与多个因变量的变动分析 B:一个自变量与一个因变量的变动分析 C:多个自变量与多个因变量的变动分析 D:多个自变量与一个因变量的变动分析
22.
【判断题】实验法是控制无关变量,操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法
23.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响。
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