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教师课上要注意精讲少讲,让学生多练。
教师
精讲
少讲
发布时间:
2024-05-12 11:13:11
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相关试题
1.
教练员教学应遵循的原则是( )。 选项: A:精讲精练 B:多讲多练 C:少讲多练 D:多讲少练
2.
数学讲练结合的教学模式的要素有一个目标,两个环节,两个典型。其中两个环节是( )。 选项: A:学生练 B:学生讲 C:教师讲 D:教师练
3.
黄玉峰先生认为,语文教学的最好方法是( )。选项: A:精讲多练 B:多读多背 C:精讲精练 D:多读多写
4.
要精讲多练,数量是质量的基础,正确技术的培养需要多练。( ) 选项:A、正确B、错误
5.
“精讲多练”成为我们普遍的教学模式。……( ) 选项:A、正确 B、错误
6.
“精讲多练、生动形象”是语言法的原则。( )选项: A:对 B:错
7.
词汇教学也同样应该遵循“精讲多练”的原则。选项: A:正确; B:错误
8.
句型教学讲练结合,学生只有多听老师讲解才能学好句型
9.
训练式是指以练代讲。在教师指导下,学生通过练习来理解教材。训练式的基本要求是( ) 选项: A:进行少而精的讲授; B:教师讲授少而精 C:启发学生动手动脑 D:讲有重点,练有中心 E:训练题成系统,有梯度
10.
【多选题】讲练方式包括 A. 边讲边练 B. 以练带讲 C. 先讲后练 D. 先练后讲
11.
综合课的讲练新课的部分包括了哪几个环节?选项: A:导入 B:生词讲解 C:语言点讲练 D:课文讲练
12.
想提高沟通的能力,我们要怎么做?选项: A:多讲多想多学多问 B:多问多想少讲多思 C:多读多看多写多思 D:少读多看少写多思
13.
在讲练“喜欢”一词时,教师提问学生A:你喜欢做什么?学生A回答:我喜欢运动。教师的下一步教学采用哪种形式最为恰当? 选项: A、对大家说:老师也喜欢运动。 B、让学生A问学生B:你喜欢做什么? C、问学生A:你不喜欢看书吗? D、∅
14.
翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定? 选项: A:事先收集学生在自主学习过程中遇到的问题; B:让学生绘制概念图,分析学生对概念关系的认识; C:课前进行小测试,分析学生对重点和难点的掌握程度; D:分析学生完成的任务,找出其中有趣的观点,有意思的故事等
15.
讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是( )教学方法。
16.
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17.
在口语课的新课教学中最重要的环节是什么?选项: A:话题导入 B:生词和语言点讲练 C:课文讲练
18.
在口语课的新课教学中最重要的环节是什么? 选项: A、生词和语言点讲练 B、课文讲练 C、话题导入
19.
课堂学习中教师讲.学生听的学习方式属于机械学习
20.
下水文是指教师要指导学生多写多练,反复修改作文。A.正确B.错误
21.
对学生的回答,教师要多肯定、少否定,多表扬、少批评。
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