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选择玩具时要注意,玩具应符合幼儿的年龄特点和个体特点 。( )
选项:
A:对
B:错
特点
幼儿
玩具
发布时间:
2024-03-28 23:17:40
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1.
根据小班幼儿的年龄特点,幼儿园为其选择的玩具和材料应( )。 选项: A:数量少,种类少 B:数量少,种类多 C:数量多,种类多 D:数量多,种类少
2.
幼儿教师要多选择时尚的玩具,因为这类玩具更容易让幼儿喜欢。选项: A:对 B:错
3.
游戏能促进孩子观察能力、记忆能力、思维能力、想象力、创造力和语言发展能力,所以家长应为孩子选购、制作()玩具 选项:A、高档玩具B、智力玩具C、符合儿童年龄特点、他们喜爱的玩具
4.
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是( )。 选项: A:练习手的抓握和带响声的可活动的玩具 B:练习行走和手的操作的玩具 C:发展智力的和练习手的技能的玩具 D:成型的玩具和一些有
5.
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是( )。 选项: A:练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B:练习行走和手的操作的玩具 C:发展智力的和练习手的技能的玩具 D:成型的玩具和一些文字、数字的材料等
6.
幼儿园教玩具可分为自制教玩具和工业成品教玩具。选项: A:对 B:错
7.
给犬选择玩具时可以选择比犬嘴巴小很多的玩具。选项: A:对 B:错
8.
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是() 选项: A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具\n B、练习行走和手的操作的玩具\n C、发展智力的和练习手的技能的玩具\n D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等
9.
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,4-5岁儿童的玩具主要是()。 选项: A、练习手的抓握和带响声的可活动的玩具 B、练习行走和手的操作的玩具 C、发展智力和练习手的技能的玩具 D、成型的玩具和一些有关文字、数字的操作材料等
10.
玩具按年龄分为:()。 选项: A、一岁玩具、两岁玩具、三岁玩具 B、小童玩具、中童玩具、大童玩具 C、乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具 D、乳童玩具、婴童玩具、幼童玩具
11.
家长应根据儿童的年龄特点选择玩具,一岁前儿童玩具主要是() 选项: A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具\n B、练习行走和手的操作的玩具\n C、发展智力的和练习手的技能的玩具\n D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等
12.
教师区角投放多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时,可以( )。 选项:A、能概括各种声音产生的条件B、能描述玩具是怎么发声的C、能描述不同玩具的发声特点D、对声音产生兴趣,感受不同的声音
13.
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时 ( )。 选项: A:能概括不同声音产生的条件 B:对声音产生兴趣,感受不同的声音 C:能描述出玩具是怎么发声的 D:能描述出不同玩具发声特点
14.
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A、能概括不同声音产生的条件B、对声音产生兴趣,感受不同的声音C、能描述出玩具是怎么发声的D、能描述不同玩具发生特点
15.
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时()。 选项: A、能概括不同声音产生的条件 B、对声音产生兴趣,感受不同的声音 C、能描述出玩具是怎么发声的 D、能描述出不同玩具发声特点
16.
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A、能概括不同声音产生的条件B、对声音产生兴趣,感受不同的声音C、能描述出玩具是怎么发声的D、能描述出不同玩具发声特点
17.
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时 _____ 。 选项:A、能概括不同声音产生的条件B、对声音产生兴趣,感受不同的声音C、 能描述出玩具是怎么发声的D、能描述出不同玩具的发声特点
18.
教师在区角投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) 选项:A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发声特点
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