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最稳定、最重要的学习动机是()。
选项:
A:认知内驱力
B:自我提高给驱力
C:附属内驱力
D:成就感
重要的
成就感
内驱力
发布时间:
2024-07-12 16:44:40
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1.
最稳定、最重要的学习动机是()。A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力 选项:A、最稳定、最重要的学习动机是()。 A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力
2.
与学习活动本身直接相关的动机是( )。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
选项:A:A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
3.
下面哪种动机是小学生主要的学习动机 选项: A:认知内驱力; B:自我提高内驱力; C:附属内驱力; D:情绪内驱力
4.
与学习直接相关的动机是()A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力
5.
青年期学生的学习的主要动机是( )。 选项:A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、学生内驱力
6.
( )属于奥苏伯尔提出的动机理论中的外部学习动机。 选项: A:认知内驱力 B:胜任内驱力 C:自我提高内驱力 D:附属内驱力
7.
与学习直接相关的动机是( )。A.内部学习动机B.外部学习动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力
8.
奥苏伯尔认为,根据学习行为要达到的目的,学习动机可分为认知内驱力、附属内驱力和( )。 选项: A:社会内驱力 B:自我提高内驱力 C:内部内驱力 D:交往内驱力
9.
学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )? 内部求知欲|自我提高内驱力|认知内驱力|附属内驱力
10.
【多选题】青年期 ( ) 内驱力是学生学习的主要动机 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 社会发展的内驱力 E. 学习内驱力
11.
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括( )。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力
12.
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于() 选项: A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、交往内驱力
13.
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属 选项: A:认知内驱力 B:附属内驱力 C:自我提高内驱力 D:交往内驱力
14.
学习动机由三方面构成 、自我提高的内驱力、附属的内驱力。1 认知内驱力 2 父母管教力
15.
主体性学习动力包括( )。 选项: A:认知内驱力 B:自我提高内驱力 C:附属内驱力 D:竞争动力
16.
在儿童时期,表现最为突出的内驱力是( )。 选项: A:成就内驱力 B:自我提高内驱力 C:认知内驱力 D:附属内驱力
17.
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于 选项: A、认知内驱力\n B、附属内驱力\n C、自我提高内驱力\n D、交往内驱力
18.
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。选项: A:认知的驱力 B:附属内驱力 C:自我提高内驱力 D:交往内驱力
19.
单选题]学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( ) 选项: A:认知内驱力 B:附属内驱力 C:自我提高内驱力 D:交往内驱力
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