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()是指在研学旅行活动过程中,细化到每一个具体活动的教学目标。
过程中
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发布时间:
2024-04-15 18:52:08
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1.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
2.
研学导师是指:( ) 选项: A:在研学旅行过程中,具体实施研学旅行方案,指导学生开展各类体验活动的导游人员。 B:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,并具有教师资格证,指导学生开展各类体验活动的人员。 C:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,并具有导游和教师资格证,指导学生开展各类体验活动的人员。 D:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类体验活动的专业人员。
3.
研学旅行课程的实施是整个研学旅行活动的核心环节,指导师需要根据不同的研学旅行课程目标、不同的研学旅行课程内容和不同层级的学生,运用恰当的研学旅行方式,采用灵活的教学方法,才能实现预定的研学旅行目标。( ) 选项: A:对 B:错
4.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
5.
【单选题】单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
6.
单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A.含义B.性质C.作用D.介绍
7.
研学旅行行业的构成要素包括: 选项: A:参加研学旅行活动的中小学学生; B:教育行政管理部门和学校; C:研学旅行服务商; D:研学旅行活动基地
8.
研学旅行行业的构成要素包括:选项: A:参加研学旅行活动的中小学学生; B:教育行政管理部门和学校; C:研学旅行服务商; D:研学旅行活动基地
9.
13.研学旅行指导师是指实施研学旅行课程方案,在研学旅行过程中组织和指导中小学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。
10.
由于研学旅行没有课程标准和教材,因此研学旅行活动必须有明确的( ),决定了整个活动的内容和方向。 选项: A:内容 B:方法 C:主题 D:目标
11.
研学旅行活动的三大要素()。 选项: A、中小学生 B、研学课程 C、研学目标 D、管理服务
12.
研学评价表是在研学旅行活动( ),研学旅行的参与者对学生在研学活动中的表现进行评价。 选项:A、开始前B、进行中C、结束前D、结束后
13.
民俗风情研学旅行资源属于哪种类型的研学旅行资源( )。 选项: A:遗址遗迹类研学旅行资源 B:建筑与设施类研学旅行资源 C:人文活动类研学旅行资源 D:历史遗迹类研学旅行资源
14.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
15.
研学旅行课程设计应包含研学旅行对象、研学旅行目标、研学旅行方法、研学旅行内容、( )等五个基本要素。选项: A:研学旅行实践 B:研学旅行方案 C:研学旅行评价 D:研学旅行指导师
16.
研学旅行营地指本身及周边具有研学课程资源和完善的接待服务设施、餐饮住宿设施、教育教学设施,服务中小学生研学旅行教育活动的场所。( ) 选项: A:对 B:错
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