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- 1.如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）。A、历史研究B、描述研究C、实验研究D、预测研究
- 2.如果按研究目的划分,教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究及( )A、历史研究B、描述研究C、实验研究D、、预测研究
- 3.如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）。 选项： A、A历史研究 B、B描述研究 C、C实验研究 D、D预测研究
- 4.药学科技活动包括（）。 A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应 选项：A、药学科技活动包括（）。 A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应用研究C．基础研究和发展研究D．应用基础研究和应用技术研究E．理论研究和实用研究
- 5.药学科技活动包括（）。 A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应 选项：A、药学科技活动包括（）。 A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应用研究C．基础研究和发展研究D．应用基础研究和应用技术研究E．理论研究和实用研究
- 6.应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究属于（ ） 选项： A:基础研究 B:应用研究 C:发展性研究 D:预测研究
- 7.应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究属于（） 选项： A、基础研究 B、应用研究 C、发展性研究 D、预测研究
- 8.学前教育研究的类型中，（ ）是根据学前基础研究和应用研究的成果，为学前教育工作者提供能够直接运用的教育产品。选项： A:基础研究; B:开发研究; C:应用研究 ; D:评价研究
- 9.不属于研究与发展的主要类型的是( )。 选项： A:开发研究 B:基础研究 C:应用研究 D:理论研究
- 10.以探索和创新知识，扩展和完善理论为主要目的的研究是 选项：基础研究|应用研究|发展性研究|预测研究
- 11.根据研究的目的和性质分类,小学教育研究可划分为基础研究及( )。 选项： A、描述研究 B、预测研究 C、历史研究 D、应用研究
- 12.关于技术推动模式的顺序正确的是（ ）。 选项： A:基础研究—研究开发—应用研究—生产制造—市场销售 B:研究开发—基础研究—应用研究—生产制造—市场销售 C:基础研究—应用研究—研究开发—生产制造—市场销售 D:研究开发—应用研究—基础研究—生产制造—市场销售
- 13.3.国家重点研发计划主要资助的是： 选项：A、应用研究和开发研究 B、应用研究和基础研究 C、基础研究和开发研究 D、应用研究、开发研究和基础研究
- 14.研究与试验发展(R&D)包括哪些( ) 选项： A: 基础研究 B: 应用研究 C: 实验发展 D: 理论研究
- 15.以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（） 选项： A、基础研究 B、应用研究 C、发展性研究 D、预测研究
- 16.根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（) 选项：A:根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()
- 17.根据研究的目的，可以将研究分为 （）、（）、（）三类。 选项： A:科学研究、技术研究和开发研究 B:科学研究、技术研究和应用研究 C:基础研究、技术研究和应用研究 D:基础研究、应用研究和开发研究
- 18.根据研究的目的，可以将研究分为 （）、（）、（）三类。选项： A:科学研究、技术研究和开发研究 B:科学研究、技术研究和应用研究 C:基础研究、技术研究和应用研究 D:基础研究、应用研究和开发研究
- 19.按研究目的的不同,分为基础研究、应用研究和 ( )
- 20.以研究自然对象、探索自然规律为目的的研究属于() 选项： A、发展研究 B、应用研究 C、基础研究 D、开发研究
- 21. 要支持发展高水平研究型大学，加强（ ）人才培养。 选项： A、 理论研究 B、 应用研究 C、 综合研究 D、 基础研究
- 22.以研究自然现象、探索自然规律为目的的研究属于（）A、发展研究B、应用研究C、基础研究D、开发研究
