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口语交际教学基本策略
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发布时间:
2024-05-14 15:24:09
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口语交际教学语言策略
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简述口语交际教学的策略
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口语交际教学的情境策略
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口语交际教学的情境策略
5.
【简答题】口语交际教学的策略是什么
6.
在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。 选项: A:口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能 B:口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要领 C:口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行 D:口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
7.
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。( )
8.
口语交际教学的意义()。A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
9.
口语交际教学
10.
口语交际教学和口语交际可以划等号。 选项: A:对 B:错
11.
口语交际教学的核心任务是( )选项: A:培养表达能力; B:培养“倾听”能力; C:培养交际能力; D:培养日常口语交际的基本能力
12.
口语交际教学设计
13.
口语交际教学任务
14.
口语交际教学任务
15.
下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些?选项: A:日常生活中的口语交际教学,要注重教学内容的“反思性”。; B:课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。; C:组织中的口语交际教学,要注重教学内容的“形成性”。; D:特殊场合中的口语交际教学,要注重教学内容的“技巧性”。
16.
在口语交际教学中,必须多传授一些口语交际知识,以切实提高学生的口语交际水平。
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