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中学语文课程的内涵是中学语文课程____实现的重要依据之一。()
选项:
A:评价
B:目标
C:内容
D:性质
课程
内涵
中学语文
发布时间:
2024-06-04 06:24:52
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1.
中学语文课程的____是中学语文课程目标实现的重要依据之一。
2.
简述中学语文课程目标的意义。
3.
[简答题]试述制定中学语文课程目标的依据。
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语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
5.
下列关于语文课程内容的理解,正确的有哪些? 选项: A、语文课程内容属于课程层面的概念。 B、语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。 C、语文课程内容相对于语文课程目标而存在。 D、从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。
6.
下列关于语文课程内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容属于课程层面的概念。; B:语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。; C:语文课程内容相对于语文课程目标而存在。; D:从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。
7.
认识常用汉字1600~1800个,其中8001000个会写。这是《语文课程标准》中学段的识字与写字阶段目标
8.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。
9.
请解释语文课程内容与课程目标之间“组成”、“促成”、“集成”等关系的内涵
10.
下列属于由国家通过立法形式规定的有( ) 选项: A: 中学教育的性质 B: 中学教育的目的 C: 中学教育的任务 D: 中学教育的目标 E: 教学活动的目标
11.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。 E、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。 F、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
12.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
13.
语文PCK包括哪些主要内容? 选项: A、语文课程教什么 B、语文课程怎么教 C、语文课程的教学内容 D、语文课程的教学方法
14.
语文PCK包括哪些主要内容? 选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
15.
语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标
16.
为什么说语文课程内容具有文化的内涵?
17.
语文PCK包括哪些主要内容?选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
18.
下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是() 选项: A、语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况 B、语文课程评价的主体有:教师、学生、家长、社区、专业人员等 C、语文课程评价形式有:定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价 D、语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式
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