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谈话活动与讲述活动的区别。
A:辨析性
B:理解性
活动
辨析
谈话
发布时间:
2024-06-10 23:17:47
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相关试题
1.
谈话活动与讲述活动的区别是?
2.
学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
3.
讲述活动与谈话活动无本质区别,都是语言教育活动的重要组织形式。A.正确B.错误
4.
讲述活动与谈话活动都是为了促进儿童口语表达能力,二者无本质区别
5.
谈话、讲述活动
6.
看图讲述可以分成()几类。 选项:A、迁移性讲述活动B、续编故事讲述活动C、创造性看图讲述活动D、拼图讲述活动
7.
27、活动目标设置混淆使谈话活动与讲述活动混淆的主要表现 选项: A:正确 B:错误
8.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A.谈话活动B.讲述活动C.文学阅读活动D.语言游戏活动
9.
人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )。 选项: A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性
10.
幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和( )A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常生活
11.
论述谈话活动和讲述活动的不同点。
12.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 选项:A.谈话活动 B.讲述活动 C.文学阅读活动 D.语言游戏活动
13.
幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括( )。 选项: A: 语言活动目标不同 B: 语言内容不同 C: 语言环境不同 D: 语言表达不同
14.
7、学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。 选项: A.对|B.错
15.
专门性语言教育活动的类型包括( )。 选项: A:谈话活动 B:家庭生活中的语言学习 C:讲述活动 D:文学作品活动 E:早期阅读活动 F:游戏活动中的语言学习
16.
着重培养幼儿独自语言的活动是______。 选项: A、听说游戏 B、谈话活动 C、文学活动 D、讲述活动
17.
“早期阅读活动”和“看图讲述活动”有什么区别?
18.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
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