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在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。
选项:
A:知
B:情
C:意
D:行
环节
动力
德育
发布时间:
2024-04-23 17:47:10
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1.
在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。 选项: A、知 B、情 C、意 D、行
2.
在德育过程中,学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中()。 选项: A、“知”是关键 B、“情”是关键 C、“意”是关键 D、“行”是关键
3.
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是动力。A、知B、情C、意D、行
4.
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是动力。 A: 知 B: 情 C: 意 D: 行
5.
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是动力。 选项: A、知 B、情 C、意 D、行
6.
【单选题】在知、情、意、行四个德育环节中,( )是动力。 选项: A、知 B、情 C、意 D、行
7.
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。 选项: A、知;情 B、知;行 C、意;行 D、知;意
8.
在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A.知B.情C.意D.行
9.
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。 选项: A、A知;情 B、B知;行 C、C意;行 D、D知;意
10.
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是动力。 选项: A:
知
B:
情
C:
意
D:
行
11.
在知情意行四个德育环节中,()是基础,()是关键 选项: A、知、情 B、知、行 C、意、性 D、知、意
12.
关于品德结构要素说法正确的是() 选项: A、知、情、意、行 B、知、情、行、信 C、知、信、意、行 D、知、情、意、信
13.
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。选项: A:以知为开端,知、情、意、行依次进行; B:以情为开端,情、知、意、行依次进行; C:以意为开端,意、知、情、行依次进行; D:视具体情况,可有多种开端
14.
下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有() 选项: A、知是基础 B、行是关键 C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更 D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用 E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现
15.
德育过程中知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中,( )是基础,( )是关键 选项: A:情 B:知 C:意 D:行
16.
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序应该是( )。选项: A:以“知”为开端,情、意、行依次进行 B:以“情”为开端,知、意、行依次进行 C:以“行”为开端,知、情、意依次进行 D:视具体情况,可多种选择
17.
在德育过程中,学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中A、“知”是关键B、“情”是关键C、“意”是关键D、“行”是关键
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