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认知-发现学习理论的代表人物是( )
选项:
A:皮亚杰
B:布鲁纳
C:布卢姆
D:奥苏伯尔
代表人物
认知
学习理论
发布时间:
2024-05-16 10:22:33
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1.
信息加工学习理论的代表人物是()A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳
2.
信息加工学习理论的代表人物是() 选项: A、奥苏伯尔 B、加涅 C、布卢姆 D、布鲁纳
3.
提出“发现学习”的是() 选项: A、布鲁纳 B、加涅 C、奥苏伯尔 D、布卢姆
4.
提出“发现学习”的是( )。 选项: A:布鲁纳 B:加涅 C:奥苏伯尔 D:布卢姆
5.
信息加工理论的代表人物是()A、奥苏伯尔B、布卢姆C、加涅D、布鲁纳
6.
提出“发现学习”的是() 选项: A、A布鲁纳 B、B加涅 C、C奥苏伯尔 D、D布卢姆
7.
发现法的提出者是( ) 选项: A:奥苏伯尔 B:布鲁纳 C:布卢姆 D:维果茨基
8.
认知-发现论的代表人物是 选项: A、加涅 B、布鲁纳 C、布卢姆 D、皮亚杰
9.
信息加工理论的代表人物是() A: A奥苏伯尔 B: B布卢姆 C: C加涅 D: D布鲁纳
10.
信息加工理论的代表人物是()A.奥苏伯尔B.布卢姆C.加涅D.布鲁纳
11.
认知-发现论的代表人物是A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.皮亚杰
12.
认知学习分类理论是()提出的。A.布卢姆B.加涅C.奥苏伯尔D.奥斯本 选项:A、认知学习分类理论是()提出的。 A.布卢姆B.加涅C.奥苏伯尔D.奥斯本
13.
先行组织者的提出者是() 选项: A、布卢姆 B、斯金纳 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳
14.
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳
15.
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是( )A、奥苏伯尔B、潘菽C、布卢姆D、布鲁纳
16.
提出“发现学习”的是( )。 选项: A:加涅 B:布鲁纳 C:奥苏贝尔 D:布卢姆
17.
提出“发现学习”的是( )。 选项: A:加涅 B:布鲁纳 C:奥苏贝尔 D:布卢姆
18.
单选题]先行组织者的提出者是( ) 选项: A:布卢姆 B:斯金纳 C:奥苏伯尔 D:布鲁纳
19.
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.布卢姆
20.
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是A.奥苏伯尔B.加涅C.布卢姆D.布鲁纳
21.
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.潘菽C.布卢姆D.布鲁纳
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