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引导幼儿深入观察的策略包括( )。
选项:
A: 转换观察方式
B: 改变观察角度
C: 增加观察任务
D: 重复初步观察
幼儿
观察
重复
发布时间:
2024-05-05 21:10:50
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1.
下列关于幼儿观察力培养的策略中,表述正确的是( )。 选项: A:帮助幼儿明确观察的目的和任务 B:提供丰富的观察材料,引导幼儿观察概括 C:启发幼儿用多种感官方式参与观察 D:教给幼儿有顺序的观察方法
2.
培养幼儿的观察力要从( )入手。选项: A:帮助幼儿明确观察的目的和任务 B:提供丰富的观察材料,引导幼儿观察和概括 C:鼓励幼儿主要用眼睛参与观察 D:教给幼儿有顺序的观察方法
3.
通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行( ) 选项: A、 比较观察 B、 形状观察 C、 数量观察 D、 连续观察
4.
培养幼儿的观察力要从( )入手。 选项: A:A. 帮助幼儿明确观察的目的和任务 ; B: B. 提供丰富的观察材料,引导幼儿观察和概括 ; C:C. 鼓励幼儿主要用眼睛参与观察 ; D:D. 教给幼儿有顺序的观察方法
5.
培养幼儿的观察力要从( )入手。 选项: A:A. 帮助幼儿明确观察的目的和任务 ; B: B. 提供丰富的观察材料,引导幼儿观察和概括 ; C:C. 鼓励幼儿主要用眼睛参与观察 ; D:D. 教给幼儿有顺序的观察方法
6.
培养幼儿的观察力要从( )入手。 A: A. 帮助幼儿明确观察的目的和任务 B: B. 提供丰富的观察材料,引导幼儿观察和概括 C: C. 鼓励幼儿主要用眼睛参与观察 D: D. 教给幼儿有顺序的观察方法
7.
主要的观察策略包括( ) 选项: A、实验室观察 B、时间取消观察策略 C、参与观察策略 D、事件取样观察策略
8.
学前儿童观察力的培养包括( ) 选项:A、明确观察目的和任务 B、激发幼儿观察的兴趣 C、教给幼儿观察的方法 D、实物直观
9.
【多选题】如何培养幼儿的观察力 ? A. 帮助幼儿明确观察的目的任务 B. 提供丰富的观察材料 C. 启发幼儿用多种感官方式参与观察 D. 教给幼儿有顺序的观察方法 E. 对幼儿讲观察的重要性,强迫其进行观察
10.
幼儿游戏观察的构成要素,主要包括观察者、观察对象、观察目的、观察手段、观察对象的状态、观察记录方法。( )选项: A:对 B:错
11.
有关观察指导的表述中,错误的是( )。选项: A:教师应教给幼儿相应的观察方法 ; B:教师应引导幼儿只用视觉观察物体; C:教师应尽可能让幼儿自己观察 ; D:教师应引导幼儿学习有顺序的观察方法
12.
观察力的培养方法包括()。 选项: A:观察要有目的 B:观察要仔细 C:要多角度观察 D:要综合思考观察
13.
在制定观察计划时,通常包括哪些内容?选项: A:观察方式; B:观察时间; C:观察地点; D:观察内容; E:观察对象
14.
分许需求时我们要从什么角度去观察 选项: A:从IT角度观察 B:从实战角度观察 C:从业务角度观察 D:从主观角度观察
15.
日常观察大致可以分为哪些?选项: A:细致观察; B:全面观察; C:角度观察; D:跟踪观察; E:比较观察
16.
日常观察大致可以分为哪些? 选项: A、细致观察 B、全面观察 C、角度观察 D、跟踪观察 E、比较观察
17.
日常观察大致可以分为哪些? 选项:A、跟踪观察 B、角度观察 C、全面观察 D、比较观察
18.
7. 资源条件观察的观察角度包括: 选项: A: 聚焦于用户的观察 B: 聚焦于条件的观察 C: 聚焦于资源的观察 D: 聚焦于材料的观察
19.
在结构游戏过程中,引导幼儿进行观察的方法有( )。 选项: A:指导幼儿学会分析结构特征 B:指导幼儿进行对比观察 C:提供实物进行观察 D:提供半成品进行观察
20.
在结构游戏过程中,引导幼儿进行观察的方法有( )。选项: A:指导幼儿学会分析结构特征 B:指导幼儿进行对比观察 C:提供实物进行观察 D:提供半成品进行观察
21.
日常观察大致可以分为哪些? A: 细致观察 B: 全面观察 C: 角度观察 D: 跟踪观察 E: 比较观察
22.
从物体的明显特征入手开始观察,然后再引导幼儿对事物的全部进行观察是以下哪种观察方法 选项: A、顺序观察法 B、比较观察法 C、典型特征观察法
23.
轶事记录法的记录方式包括( )。 选项: A、 特定观察 B、 系统观察 C、 随机观察 D、 个别观察
24.
幼儿阶段需要掌握的观察方法包括 选项: A、顺序观察法 B、比较观察法 C、典型特征观察法 D、追踪观察法
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