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- 1. 你为什么不把那些箱子打开?我们想看看里面有什么。
- 2.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？选项： A:老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识; B:老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点; C:老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价; D:老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度; E:老师让学生依次讲授书本上的知识; F:老师让学生自主完成作业
- 3.四所学校的四位老师各带一名学生参加全市小学数学竞赛．四位老师和四位学生分别姓艾，南，何，田．经了解知道，每位老师和他所带的学生都不同姓．另外还听到他们的几句谈话．艾老师对姓何的同学说：“你们来得真早啊!”南老师很着急，姓艾的学生问他什么原因，他说：“我的学生到现在还没有赶来．”根据上面的情况，你说艾老师的学生姓（ ），南老师的学生姓（ ），何老师的学生姓（ ），田老师的学生姓（ ）
- 4.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？? 老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识|老师让学生自主完成作业|老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价|老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度
- 5.下面哪种表现说明罗森塔尔效应（） 选项： A、老师让背书，学生们认真地背书 B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了 C、学生犯了错误，老师批评了他 D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
- 6.初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
- 7. 校园欺凌发生在（）群体之间： 选项： A、 学生和学生 B、 老师和学生 C、 家长和学生 D、 老师和家长
- 8.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？ 选项： A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价 B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识 C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度 D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点
- 9.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )选项： A:严厉批评林老师，责令其立即改正; B:耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法; C:学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力; D:尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
- 10.金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者 选项： A:学生；学生；学生，老师; B:学生，老师；学生，老师; C:学生；老师，学生；学生; D:学生；学生，老师；学生
- 11.金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者 选项： A:学生；学生；学生，老师; B:学生，老师；学生，老师; C:学生；老师，学生；学生; D:学生；学生，老师；学生
- 12.老师对学生的影响，主要在于老师的学识和能力
- 13. 老师对学生的影响，主要在于老师的学识和能力。
- 14.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。该老师对于学生的影响包括()。 选项： A、挫伤学生的自尊心 B、打击学生学习的积极性 C、打击学生的自信心 D、与老师建立抵触情绪
- 15.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（） 选项： A、A教师主导与学生自觉性相结合 B、B创造民主的教学环境 C、C巩固性原则 D、D理论联系实际原则
