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- 1.某教师拟进行一项以新的教学方法代替传统教学方法的改革实验，目的是想证明同等学习水平的学生在学习同样教学内容的前提下，运用新的教学方法在促进学生智力发展方面优于传统方法。这项研究的因变量是（） 选项： A、新的教学方法 B、传统教学方法 C、学生智力发展 D、教师教学水平
- 2.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
- 3.[多选] 关于教学方法，叙述正确的有（）。A . 教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B . 教师利用教学方法引导学生掌握知识C . 教师利用教学方法帮助学生形成技能D . 教师利用教学方法发展学生的认知能力E . 教师利用教学方法帮助学生形成技巧
- 4.在实验研究中，研究某种教学方法对学生成绩、学习兴趣的影响，在此研究中自变量和因变量分别为（ ）选项： A:自变量是教学方法，因变量是学生成绩; B:自变量是教学方法，因变量是学生兴趣; C:自变量是教学方法，因变量是学生成绩和兴趣; D:自变量是学生成绩和兴趣，因变量是教学方法; E:自变量是学生成绩，因变量是教学方法; F:自变量是学生兴趣，因变量是教学方法
- 5.学生的“学习方法” 与教师的“教法”是相互孤立的，因此研究教学方法无须关注学生的学习方法。（ ）选项： A:对 B:错
- 6.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()A.愉快教学法B.成功教学法C.情
- 7.在对某些教学方法与学习成绩的关系的研究中,下列因素中属于自变量的是( )A.教学方法B.学习成绩C.学生性别D.学生的智商E.教学环境
- 8.【单选题】体育学科 教学法主要的研究对象是 。 A. 教师、学生、教材、课堂 B. 理论、实践、 方法、课堂 C. 教师、学生、学科特点、教学方法 D. 教师、学生、学科特点
- 9.以培养学生的探究精神和自学能力为主要目的的教学方法是()。 选项： A、发现教学法 B、活动教学法 C、尝试教学法 D、合作教学法
- 10.在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为自变量?A.教学方法B.学习成绩C.开始新教学方法的时间D.学生的智商
- 11.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。 选项： A:愉快教学法 B:成功教学法 C:尝试教学法 D:情境教学法
- 12.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( ) 选项： A:愉快教学法 B:尝试教学法 C:情境教学法 D:成功教学法
- 13.下列关于探究性学习的任务驱动性特点，下列说法正确的是 选项： A、任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。 B、以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神。 C、以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点。 D、以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。
- 14.下列关于探究性学习的任务驱动性特点，下列说法正确的是选项： A:任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。; B:以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神。; C:以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点。; D:以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。
- 15.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（） 选项： A、愉快教学法 B、尝试教学法 C、情境教学法 D、成功教学法
- 16.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ）A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情境教学法
- 17.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ）A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法
- 18.在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中，属于无关变量的是( )。 选项： A:教材内容 B:学生的智力水平 C:教师的教学能力 D:教学方法
- 19.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是[C]。A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计E、通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
- 20.教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（） 选项： A、以直接知觉为主的教学方法 B、以实际训练为主的教学方法 C、以陶冶训练为主的教学方法 D、临床护理教学方法
