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在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为自变量?
A:教学方法
B:学习成绩
C:开始新教学方法的时间
D:学生的智商
自变量
教学方法
学习成绩
发布时间:
2024-07-12 15:15:26
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相关试题
1.
在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为自变量?
2.
在研究教学方法与学习成绩的关系中,作为外变量的因素是 ( )。A、教学方法B、学习成绩C、开始新教学法的时间D、学生的智商
3.
在研究教学方法与学习成绩的关系中,做为外变量的因素是() 选项: A、教学方法 B、学习成绩 C、开始新教学法的时间 D、学生的智商
4.
在对某些教学方法与学习成绩的关系的研究中,下列因素中属于自变量的是选项: A:教学方法; B:学生成绩; C:学生性别; D:教学环境
5.
某教师欲探讨PBL教学法对提高学习成绩的效果,下列哪个因素为外变量? 选项: A、教学方法 B、学习成绩 C、学生的智商 D、开始新教学法的时间
6.
(单选题)某教师欲探讨PBL教学法对提高学习成绩的效果,下列哪个因素为依变量? 选项: A: 教学方法 B: 学习成绩 C: 开始新教学法的时间 D: 学生的智商 E: 学生的兴趣
7.
在实验研究中,研究某种教学方法对学生成绩、学习兴趣的影响,在此研究中自变量和因变量分别为( )选项: A:自变量是教学方法,因变量是学生成绩; B:自变量是教学方法,因变量是学生兴趣; C:自变量是教学方法,因变量是学生成绩和兴趣; D:自变量是学生成绩和兴趣,因变量是教学方法; E:自变量是学生成绩,因变量是教学方法; F:自变量是学生兴趣,因变量是教学方法
8.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。 选项: A: 教师的教学能力 B: 学生的智力水平 C: 教学方法 D: 教材内容
9.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。 选项: A:教材内容 B:学生的智力水平 C:教师的教学能力 D:教学方法
10.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。选择一项或多项: 选项: A: 教材内容 B: 教师的教学能力 C: 学生的智力水平 D: 教学方法
11.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。选择一项或多项: 选项: A: 教材内容 B: 教学方法 C: 教师的教学能力 D: 学生的智力水平
12.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。选择一项或多项: 选项: A: 教材内容 B: 学生的智力水平 C: 教师的教学能力 D: 教学方法
13.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。选择一项或多项: 选项: A:学生的智力水平 B:教材内容 C:教师的教学能力 D:教学方法
14.
在研究两种教学方法对学生学习成绩的影响时,选择与原有水平相当的被试,这种做法的目的是()A.合理安排实验程序B.使无关变量保持恒定C.盲法设计D.统计控制
15.
在备课的具体工作中,备( )是核心环节。A.教师 B.学生 C.教材 D.教学方法选项: A:教师; B:学生; C:教材; D:教学方法
16.
设计一个心理学实验,考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩.请说明如何选取被试以及实验过程
17.
在“关于幼儿园美术教学方法改革的研究”中,教学方法属于? 选项:A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、中间变量
18.
学与教活动的主体是() A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法 选项:A:学与教活动的主体是() B:A.教师 C:B.学生 D:C.教学内容 E:D.教学方法
19.
下列选项中,关于教学方法的描述不正确的是( )。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法的选择要依据不同的教学内容而定D.教学过程中尽量采用一种教学方法
20.
某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是(
)。 选项: A、消除法 B、等组匹配法 C、双盲实验法 D、恒定法
21.
35.某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是A、消除法B、恒定法C、等组匹配法D、双盲实验法
22.
某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量得实验。下列选项中,最能有效控制额外变量得方法就是( )A、消除法B、恒定法C、等组匹配法D、双盲实验法
23.
在研究体重与血压的关系中,下列哪个因素为自变量?
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