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【单选题】心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验,说明了( )对儿童学习技能的重要作用。
心理学家
说明了
重要作用
发布时间:
2024-04-19 08:57:44
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1.
心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,说明了()对儿童学习技能的重要作用
2.
美国心理学家( )用双生子爬梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 选项: A、皮亚杰 B、艾宾浩斯 C、格塞尔 D、埃尔金德
3.
格赛尔的双生子爬梯实验体现了( )对儿童学习技能的重要作用。 选项: A:成熟 B:主观能动性 C:学习 D:环境
4.
格赛尔的双生子爬梯实验说明了( ) 对儿童学习技能的重要性 选项: A:遗产因素 B:教育因素 C:环境因素 D:生理成熟
5.
格赛尔双生子爬梯实验说明了( )
6.
美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。选项: A:艾宾浩斯 B:皮亚杰 C:格塞尔 D:埃尔金德
7.
格赛尔同卵双生子爬梯实验说明了( )对儿童心理发展的重要作用。 选项: A:环境 B:遗传 C:成熟 D:教育
8.
格赛尔双生子爬梯实验说明了( )
9.
以下哪位美国心理学家用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。选项: A:艾宾浩斯; B:皮亚杰; C:格塞尔; D:埃尔金德
10.
格塞尔的双生子爬梯实验说明了( )对人的发展有关键影响。 选项: A:遗传 B:生理成熟 C:环境 D:教育
11.
格塞尔运用同卵双生子的爬梯实验说明了( )对个体发展的决定作用。 选项: A:遗传 B: 成熟 C:环境 D:教育
12.
格塞尔双生子爬梯实验说明( )对儿童发展的作用。 选项: A:遗传 B:环境 C:教育 D:生理成熟
13.
美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯B皮亚杰C格塞尔D埃尔金德 选项: A、艾宾浩斯 B、皮亚杰 C、格塞尔 D、埃尔金德
14.
格赛尔的同卵双生子爬梯实验说明了________对人的发展的作用。
15.
双生子爬梯实验说明了
16.
格赛尔的同卵双生子爬梯实验说明了____对人的发展的作用。(2.0)
17.
格赛尔的同卵双生子爬梯实验说明了____对人的发展的作用。 (2.0)(2.0)
18.
双生子爬梯实验说明了
19.
1.美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A 艾宾浩斯 B 皮亚杰 C 格塞尔 D 埃尔金德选项: A:A 艾宾浩斯; B:B 皮亚杰; C:C 格塞尔; D:D 埃尔金德
20.
3.美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A 艾宾浩斯 B 皮亚杰 C 格塞尔 D 埃尔金德选项: A:A 艾宾浩斯; B:B 皮亚杰; C:C 格塞尔; D:D 埃尔金德
21.
盖赛尔的双生子爬梯实验证明了——对心理发展的重要性 选项: A:遗传因素 B:生理成熟 C:家庭环境 D:教育
22.
格塞尔用( )说明他的发展观:儿童的学习取决于生理上的成熟,成熟之前的学习与训练难有显著的效果。选项: A:恒河猴实验 ; B:双生子爬梯实验; C:点红测验; D:玩偶实验
23.
格赛尔的双生子爬梯实验说明( )。 选项: A:身心发展促进儿童的学习 B:生理成熟水平制约儿童的学习 C:学习能力制约儿童身心发展 D:学习促进儿童身心发展
24.
格塞尔的双生子爬梯实验说明了(). 选项: A:遗传的重要性 B:成熟对个体发展的影响 C:环境对个体发展的影响 D:教有的重要性
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