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试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
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发布时间:
2024-05-07 16:20:00
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1.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
2.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:材料互动; B:言语互动; C:心理活动; D:同伴交往行为
3.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。 选项: A、心理活动 B、材料互动 C、言语互动 D、同伴交往行为
4.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。 选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
5.
同伴交往是幼儿以真实身份与同伴进行的交往,在中、大班幼儿的表演游戏中所占的行为比例分别为15%、25%。A、错误B、brC、正确
6.
对于幼儿的退缩行为,教师要多鼓励幼儿与同伴交往。()
7.
幼儿游戏时教师观察的内容主要包括环境和幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。(1分) 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
8.
幼儿的平行游戏是与同伴一起玩的游戏,常常有合作行为。( )选项: A:对 B:错
9.
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观察。A.幼儿游戏中的行为B.幼儿游戏场地C.幼儿游戏材料D.幼儿游戏主题
10.
幼儿的社会交往行为不包括( ) 选项: A、幼儿与老师之间的交往。 B、幼儿同伴之间的交往。 C、幼儿与父母之间的交往。 D、幼儿与社会之间的交往。
11.
幼儿园对幼儿进行(),并利用多样的方法对幼儿的游戏行为进行观察记录。 选项:A、随机观察B、扫描观察C、定点观察D、追踪观察
12.
对幼儿游戏进行观察的原则有___ 选项: A、明确观察的目的,选择适当的观察方法。 B、持续观察,确保记录的是幼儿典型的游戏行为 C、应尽可能保证对幼儿室内和室外游戏进行观察 D、在幼儿彼此熟悉并熟悉环境后才开始对幼儿进行观察
13.
在促进幼儿同伴交往能力发展时角色游戏比建构游戏发挥的作用更大。( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
6、简述幼儿同伴交往的影响因素。
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