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不同的归因对学生的学习有什么影响。如何指导学生进行积极归因?
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归因
发布时间:
2024-05-15 15:59:29
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根据维纳的归因理论,不同的归因对学生的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
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[简答题]不同的归因对学生的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
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什么是归因理论?常见的归因维度有哪些?如何指导学生对学习结果进行正确的归因?
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如何指导学生进行积极的归因??
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如何指导学生进行积极的归因??
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如何指导学生进行合理归因?
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如何引导学生积极归因?
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激发大学生学习动力的方法有:明确大学学习目标,培养学习兴趣,进行积极归因,增强自我效能感。
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根据归因理论,学生把学习结果良好归因为自己努力的结果,属于内在——可控性归因。() 选项:A、根据归因理论,学生把学习结果良好归因为自己努力的结果,属于内在——可控性归因。()
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哪些归因,会影响学生对未来学习的沮丧()A、能力B、努力C、运气D、任务难度
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大学生常用的激发学习兴趣的方法有:()。 选项: A、学以致用设置过高的学习目标 B、积极归因训练制订学习计划
19.
大学生常用的激发学习兴趣的方法有:()。 选项: A、学以致用设置过高的学习目标 B、积极归因训练制订学习计划
20.
学生把学习成败归因于运气有利于学习,归因于努力不利于学习。 ( ) 选项:A. 对B. 错
21.
对学生进行学习指导是班级日常管理的重要任务之一,请谈谈班主任如何对学生进行学习指导?
22.
归因训练可以使个体能够对学习中的问题进行正确合理地归因,更积极地对待学习。选项: A:正确; B:错误
23.
对于学习差的学生最好把失败归因于( )
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影响大学生学习动机的因素有( )选项: A:学习归因因素; B:价值观因素; C:学校因素; D:家庭因素
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