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凡是影响人的身心发展的活动都是教育。( )
A:对
B:错
发布时间:
2024-06-25 20:10:57
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1.
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。( )选项: A:对 B:错
2.
[判断题]凡是能影响人身心发展的活动都是教育。 A 正确 B 错误
3.
辨析题:凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。 该说法错误。广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育是一种有目的培养人的社会活动。题干中说凡是能影响人的身心发展的活动属于广义教育,所以题干说法不太准确,故是错误的。 一、单项选择题
4.
凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。选项: A:对 B:错
5.
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。 这种说法是错误的。 教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是能增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动,都具有教育作用。从狭义上说,教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。由此可见,不管是广义的教育还是狭义的教育都是有目的地促进人的身心发展的活动。但是,影响人的发展的活动可能是有目的的,也可能是自发的,只有有目的地培养人的活动方可称之为教育。因此,不是所有能影响人的身心发展的活动都是教育。 动物界也存在教育。 这种说法是错误的。 教育的本质属性是指教育是有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他社会活动的根本特征。教育是人类所特有的一种有意识的社会活动,是个体在社会的生存需要;动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能,不符合教育的本质,所以动物界不存在教育。 制度化教育是完美的。 这种说法是不全面的。 ( )合理性: 规范教育的发展,节约教育的成本,提高教育的效率,促进教育的公平。 ( )局限性:
6.
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。( )
7.
教育广义上指影响人的()发展的社会实践活动。 选项: A:身心 B:智力 C:体能 D:体力
8.
教育在人的身心发展中起主导作用。 选项: A:对 B:错
9.
课外活动与其他教育形式一样,都是实现小学生全面发展和个性发展教育的重要途径,目的都是促进小学生的身心发展,将他们培养成为全面发展的社会主义建设者与接班人。 ( )选项: A:对 B:错
10.
学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,在人的身心发展中起决定作用,人完全是教育的产物( )。 A、对 B、错
11.
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。A.环境因素B.教育及个体内在因素C.遗传因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素
12.
教育在本质上指的是有目的地影响人发展的活动。( )选项: A:对 B:错
13.
教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践活动。
14.
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。A.正确B.错误
15.
学校教育在人的身心发展中的作用主要表现在 选项: A:教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B:学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻 C:学校教育在人的身心发展中发挥的主导作用是绝对、有条件的 D:学校教育在人的身心发展中有专门负责教育工作的教师
16.
家庭教育对幼儿身心发展的影响有哪些?
17.
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D. 选项:A、“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。 A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素
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