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8.各个学段的阅读教学都要重视朗读和( )
选项:
A:诵读
B:分角色读
C:表演读
D:默读
朗读
默读
阅读教学
发布时间:
2024-05-14 15:32:03
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1.
各个学段的阅读教学都要重视朗读和( ) 选项: A:诵读 B:分角色读 C:表演读 D:默读
2.
各个学段的阅读教学都要重视( ) 选项: A、朗读 B、分角色读 C、表演读 D、默读
3.
各个学段的阅读教学都要重视:( ) ①朗读 ②分角色读 ③默读 ④浏览 选项: A、①③ B、②③ C、①④ D、①
4.
各个学段的阅读教学都要重视( )( ) 选项: A、诵读和浏览 B、精读和略读 C、朗读和默读 D、朗读和浏览
5.
各学段的阅读教学都要重视( )。 选项: A:诵读和浏览 B:精读和略读 C:朗读和默读
6.
各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求( )。 选项: A、 大声地朗读 B、 快速地默读 C、 矫情做作的腔调 D、 有感情地朗读
7.
各个学段的阅读教学都要重视朗读和______。
8.
第一学段学习的阅读方法是() 选项: A、朗读和默读 B、朗读和指读 C、默读和指读 D、指读和精读
9.
各个学段的阅读教学都要重视( )和( )。
10.
有关阅读教学,错误的是( )。 选项: A:阅读要珍视学生独特的感受,体验与理解,不应以教师的分析取代学生的阅读 B:阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章 C:提倡多角度、有创意地阅读.防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥 D:各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调
11.
课标对阅读教学目标表述不正确的( )选项: A:第一、二、三学段均要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”; B:第二学段,初步学会默读,做到不出声,不指读(原属第一学段要求)。学习略读,粗知文章大意。; C:第三学段,默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。; D:第三学段,诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文50篇(段)
12.
语文课程标准中第一学段阅读教学中要求学习默读,做到不出声,不指读。A.正确B.错误
13.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。”是()阅读教学的要求。 选项: A:低年段 B:中年段 C:高年段
14.
小学低学段阅读教学的一般流程是选项: A:初读 B:熟读 C:再读 D:理解的读
15.
失语症评估中对于阅读的评估描述正确的是( )选项: A:朗读 B:诵读 C:默读 D:出声朗读和默读
16.
小学低学段阅读教学中“理解的读”是使学生通过读,能体会课文的感情。选项: A:对 B:错
17.
“初步学会默读,做到不出声,不指读”,这指的学段是() 选项: A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
18.
有声语言表达中的几种“读”,其作用是:念读-周知,朗读-达意,诵读-抒情。选项: A:正确; B:错误
19.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对( )的要求。 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
20.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对第( )学段的要求。 选项:A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
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