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小学低学段阅读教学的一般流程是
选项:
A:初读
B:熟读
C:再读
D:理解的读
熟读
再读
初读
发布时间:
2024-05-21 18:53:29
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1.
小学低学段阅读教学中“理解的读”是使学生通过读,能体会课文的感情。
2.
“初步学会默读,做到不出声,不指读”,是第一学段阅读教学目标内容。
3.
阅读教学的最终目标是( )A、理解课文B、读懂文章C、使学生独立阅读D、从读学写
4.
精读课的教学过程可以包含以下哪些?选项: A:导入,揭题、读题 B:初读课文,整体感知 C:细读课文,深入领悟 D:熟读回顾,迁移运用
5.
克服阅读困难的方法包含:选项: A:跳过读不懂的内容; B:再读一遍; C:换本书读; D:寻求帮助
6.
克服阅读困难的方法包含: 选项: A、跳过读不懂的内容 B、再读一遍 C、换本书读 D、寻求帮助
7.
克服阅读困难的方法包含:选项: A:跳过读不懂的内容; B:再读一遍; C:换本书读; D:寻求帮助
8.
克服阅读困难的方法包含:? 跳过读不懂的内容寻求帮助再读一遍换本书读
9.
克服阅读困难的方法包含:? 寻求帮助再读一遍跳过读不懂的内容换本书读
10.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。”是()阅读教学的要求。 选项: A:低年段 B:中年段 C:高年段
11.
牛顿环实验中,读数显微镜的正确读数方法是( ) 选项: A:先从主尺读出整毫米数值,再读出游标的整数值乘以 B:先从主尺读出整毫米数值,再读出游标估读一位小数后的读数值乘以 C:先从主尺读出估读一位小数的数值,再读出游标的整数值乘以 D:先从主尺读出估读一位小数的数值,再读出游标估读一位小数后的读数值乘以
12.
阅读教学提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读__1__书。
13.
“初步学会默读,做到不出声,不指读”,这指的学段是() 选项: A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
14.
小学第三学段阅读教学在理解教材、把握重点方面强调的三点是选项: A:关键词语 B:文章表达顺序 C:文体教学 D:关键句子
15.
对阅读教学理解不正确的是选项: A:强调整体把握,淡化繁琐分析。; B:自然段基本段式:总分段式、承接段式、因果段式、并列段式。; C:篇章学习:理清文本写作思路(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序); D:提倡多做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
16.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对( )学段的要求。 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
17.
初步学会默读,做到不出声,不指读。是新课标第几学段中“阅读与鉴赏”的要求 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
18.
“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对第( )学段的要求。 选项: A、 第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
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