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实现劳动教育的途径(如何开展劳动教育)(三级)
途径
劳动教育
开展
发布时间:
2024-06-04 18:48:09
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1.
劳动教育的实现途径 选项: A、家庭劳动教育 B、学校劳动教育 C、社会劳动教育 D、企业劳动教育
2.
现今开展劳动教育的途径有哪些()
3.
你认为学校应如何开展劳动教育?(5分)
4.
简答题:中小学开展劳动教育的途径有哪些?
5.
劳动教育与智育的联系包括( )。选项: A:劳动教育是促进智力发展的重要途径 B:智育为劳动教育提供知识和智力支撑 C:劳动教育和智育联合是实现“知行合一”的有效途径 D:其他选项都正确
6.
劳动教育与智育的联系包括( )。 选项: A:劳动教育是促进智力发展的重要途径 B:智育为劳动教育提供知识和智力支撑 C:劳动教育和智育联合是实现“知行合一”的有效途径 D:其他选项都正确
7.
劳动教育途径
8.
以下哪一个选项不是劳动教育与创新创业教育融合的立场?( )选项: A:以劳动教育为重点,探讨在“劳创融合”前提下如何围绕创新创业开展劳动教育 B:以培育创新创业人才为出发点,探讨在“劳创融合”前提下如何强化创新创业实践 C:从同构共生的系统思维出发,探讨如何实现劳动教育与创新创业教育的互利共生、双向深化 D:以劳动教育的培养目标出发,探讨劳动教育怎样辅助创新创业健康发展
9.
开展劳动教育的意义( )
10.
开展劳动教育的意义( )
11.
简述劳动教育的途径。
12.
为什么开展劳动教育
13.
中小学劳动教育的途径主要通过( ) 选项:A、学科中渗透劳动教育 B、设置劳动教育课程 C、体力劳动中进行劳动教育 D、家庭教育中实施劳动教育
14.
中小学劳动教育的途径主要通过( )选项: A:设置劳动教育课程; B:学科中渗透劳动教育; C:家庭教育中实施劳动教育; D:体力劳动中进行劳动教育
15.
中小学劳动教育的途径主要通过( ) 选项: A、设置劳动教育课程 B、学科中渗透劳动教育 C、家庭教育中实施劳动教育 D、体力劳动中进行劳动教育
16.
劳动教育的概述包含有:劳动教育的概念、劳动教育的基本内涵和外延,以及()。 选项: A、新中国劳动教育的历史渊源 B、中国共产党历代领导人的劳动教育理论 C、开展劳动教育的意义
17.
中小学劳动教育的途径主要通过( )A.家庭教育中实施劳动教育B.体力劳动中进行劳动教育C.学科中渗透劳动教育D.设置劳动教育课程
18.
劳动教育的概述包含有:劳动教育的概念、劳动教育的基本内涵和外延,以及()。 选项: A、新中国劳动教育的历史渊源 B、中国共产党历代领导人的劳动教育理论 C、开展劳动教育的意义
19.
( )是指通过组织大学生参加各种形式的生产劳动而开展的劳动教育。 A: 日常生活劳动教育 B: 生产劳动教育 C: 服务性劳动教育 D: 志愿服务劳动教育
20.
孩子的劳动教育应 ( ) 选项: A:广阔天地,大有作为,让孩子在家庭、学校、社会、大自然中开展劳动教育 B:家庭劳动教育与学校、社会劳动教育要明确区分,互不干扰 C:家庭劳动教育应在学有余力的情况下开展 D:家庭劳动教育就是简单的家务或繁重的体力劳动
21.
下列说法错误的是( ) 选项:A、劳动教育与创新创业教育同根同源、相辅相承、互为促进 B、创新创业教育有助于增强劳动教育的普适性、实效性 C、创新创业教育的开展离不开劳动教育对其进行劳动价值引领,劳动教育的开展也离不开创新创业教育及其实践活动 D、创新创业教育离不开"劳动教育",高校劳动教育融入劳动教育是新时代创新型人才培养的要求,是实现劳动创新的重要举措
22.
孩子的劳动教育应( ) 选项: A、广阔天地,大有作为,让孩子在家庭、学校、社会、大自然中开展劳动教育 B、家庭劳动教育与学校、社会劳动教育要明确区分,互不干扰 C、家庭劳动教育应在学有余力的情况下开展 D、家庭劳动教育就是简单的家务或繁重的体力劳动
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