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在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为()。
第二语言
学习者
语言学习
发布时间:
2024-06-11 18:48:15
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1.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? A: 第二语言学习者所属种族 B: 第二语言学习者获得第二语言的社会环境 C: 第二语言学习者习得第二语言的态度和动机 D: 二语言学习者获得语言的顺序
2.
Lado认为,学习者在第二语言习得中会把母语的语言______ 、意义及其分布,连同与母语相联系的文化迁移到第二语言系统中去。
3.
【判断题】第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则,是相同的
4.
什么是第二语言学习者的语言变异?
5.
美国语言教学法专家拉多认为学习者已经形成第一语言的习惯对第二语言学习起迁移作用:两种语言结构特征的差异产生正迁移,学习者就容易掌握。 选项: A:正确 B:错误
6.
语言疆界渗透性的正确说法是下面哪一项? 选项: A:学习者习得第二语言的初级阶段就存在语言疆界; B:随着学习者习得第二语言时间的增长,语言疆界就会自然消失; C:如果第二语言学习者始终保持开放的态度,语言疆界渗透性就强; D:语言疆界的建立是不可控的,将会永远伴随着第二语言学习者
7.
对比分析应用于语言教学,通过()与学习者第一语言的对比,从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。A、第二语言B、目的语C、外语
8.
汉语作为第二语言教学的总目标是培养学习者具备_________________能力。
9.
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径,正确的表达是() 选项: A、第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得” B、第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习” C、二者都主要靠“获得” D、二者都主要靠“学习”
10.
焦虑会造成学习者思想上很大的负担和压力,完全不利于第二语言的习得
11.
[判断题]【辽宁师范大学】第二语言学习者对目的语和目的语社团的热爱而引起的学习动机是内在动机。 A 正确 B 错误
12.
______ 学习动机
学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学习者的情感因素______ ,对第二语言习得有十分重要的影响。一般将学习第二语言的动机分成两种,持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习,持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。
13.
[单选题]关于掌握第一语言和第二语言的途径,正确的表述是() A 第一语言主要靠获得,第二语言主要靠学习 B 第一语言主要靠学习,第二语言主要靠获得 C 二者都主要靠获得 D 二者都主要靠学习
14.
Ellis主要是依据学习者语言习得的( )来区分第二语言习得和外语习得。
15.
第二语言学习获得成功,最重要的因素是? 有一个经验丰富、教得很好的老师在目的语环境中学学习者主动学习,积极建构知识; ;
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