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在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )
A:引导者和促进者
B:领导者和参谋
C:管理者
D:示范者
领导者
引导者
促进者
发布时间:
2024-05-19 22:09:03
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1.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的【】A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的 【 】 A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者
2.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
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在发现教学中,教师的角色是学生学习的 ()A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的 () A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
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在发现教学中,教师的角色是学生学习的A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 ( )
7.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的() 选项: A: 促进者和引导者 B: 领导者和参谋者 C:管理者 D:示范者
8.
[单选题]在发现教学中,教师的角色是学生学习的() A 促进者和引导者 B 领导者和参谋 C 管理者 D 示范者
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[单选题]在发现教学中,教师的角色是学生学习的() A 促进者和引导者 B 领导者和参谋 C 管理者 D 示范者
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[单选题]在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。 A 促进者和引导者 B 领导者和参谋 C 管理者 D 示范者
11.
[单选题](2006年)在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A 促进者和管理者 B 领导者和参谋 C 管理者 D 示范者
12.
教师所扮演的角色有( )。 选项: A、领导者和管理者 B、行为规范的示范者 C、学习的指导者和促进者 D、心理保健者
13.
教师在美术教学行为中的角色是()。 选项:A.学生的学童和帮贡B.学生学习的引导者C.学生的上级和领导D.学生知识的输入者
14.
学生是语文学习的主体,教师是学习活动的() 选项:A.组织者和引导者B.组织者和参与者C.示范者和引导者D.参与者和示范者
15.
建构主义学习观强调教师扮演的是什么样的角色( )选项: A:讲授者 B:管理者 C:引导者 D:示范者
16.
教师所扮演的角色有( )。A、组织者和管理者B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、心理保健者
17.
教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的哪种角色功能( )A、知识的传递者B、教学的设计者C、学习的促进者D、课堂的组织管理者E、学生的伙伴
18.
教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的角色功能是 选项: A:知识的传递者 B:教学的设计者 C:学习的促进者 D:课堂的组织管理者 E:学生的伙伴
19.
新课改的出现,促使我们对教师在教育、教学中的角色扮演进行重新审视,下列最符合新课改对教师角色扮演提出的新要求的是( )。 选项: A:学生的管理者 B:学生的知心者 C:学生学习的知识传授者 D:学生学习的促进者
20.
材料中的刘老师撰写教学日志,不断改进自身的教学实践,体现了( )。选项: A:教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B:教师是课程的建设者和开发者 C:教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D:终身学习,促进了自身的专业发展
21.
材料中的刘老师在大雪过后,带领学生寻找腊梅、松柏,充分调动了学生学习的主动性,让学生领略大自然的变化,引导学生的学习,促进学生的发展。体现了( )。选项: A:教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B:教师是课程的建设者和开发者 C:教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D:终身学习,促进了自身的专业发展
22.
教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的哪种角色功能( ) 选项: A、知识的传递者 B、教学的设计者 C、学习的促进者 D、课堂的组织管理者 E、学生的伙伴
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