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发布时间:
2024-07-16 20:06:56
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1.
能用普通话( )、( )、( )地朗读课文,是朗读的总要求。
2.
朗读一段unit 6 A课文
3.
英语早自习时,为了能够背诵和默写课文,小兰一边轻声朗读,一边用手抄写,这种学习策略属于( )。选项: A:复述策略 B:元认知策略 C:精细加工策略 D:组织策略
4.
读课文2遍,上传课文朗读(前三段)的音频至学习通。
5.
读课文式的朗读因为缺少韵味才听起来乏味。
6.
读课文式的朗读因为缺少韵味才听起来乏味。
7.
一篇精读课文的“初读课文,整体感知”环节主要任务是 选项: A、扫清字词障碍,大体把握文章大意 B、朗读课文 C、分析课文 D、学习语言
8.
读课文式的朗读因为缺少韵味才听起来乏味。
9.
词汇练习可以在()进行选项: A:生词讲解环节结束后 B:对应的课文部分处理完后 C:课文所有环节结束后 D:朗读课文环节
10.
完成普通话水平测试六十篇朗读课文第41——44篇
11.
完成普通话水平测试六十篇朗读课文第49——52篇
12.
完成普通话水平测试六十篇朗读课文第57——60篇
13.
【单选题】能流畅地、有感情地朗读课文,属于( )领域教学目标。
14.
小学低段语文教学的主要目标是什么? 选项: A、背诵。 B、理解课文内容。 C、朗读。 D、识字。
15.
通过读来理解课文内容的一种朗读方法是() 选项: A、听读欣赏 B、变式品读 C、逻辑引读 D、添词品读
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