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智力水平的差异
B:智力表现早晚的差异
C:智力结构的差异
D:智力类型的差异
一般因素
B:特殊因素
C:流体因素
D:晶体因素
扬长避短,只发展学生的特长智力
B:发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势
C:平均发展学生的所有智力
D:发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
)
选项: A:最近发展区理
B:多层智力理论
C:情感智力理论
D:认知发展理论
超常智力
B:特殊智力
C:情景智力
D:情绪智力
【判断题】(1分) 与智力因素相比,非智力因素对智力发展过程而言更重要。( )
选项: A:正确 B:错误感知觉
B:注意
C:记忆
D:思维
人的智力、情绪和行为
B:人的情绪、精神和行为
C:人的智力、情商和行为
D:人的智力、情绪和精神
E:人的智力、精神和情商