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态度、情感和理想
B:认知、情感和理想
C:认知、情感和意志
D:认知、态度和意志
情绪
B、情感
C、情绪和情感
D、意向
情感
B:意志
C:认知
D:心理
认知
B:行为
C:情感
D:脾气
专业知识
B:护理经验
C:情感态度
D:认知技能
E:决策能力
认知、情绪和情感过程
B:认知、情绪和情感过程及意志过程
C:情绪、情感过程和意志过程
D:个性、认知、情绪情感及意志过程
认知因素
B:情感因素
C:行为倾向性
D:行为
E:个性
学习动力
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
A、
情感为主,态度、感受为辅
B、情感、态度完全服务于感受
C、
感受、态度、情感三者并重
D、
感受的目的在于产生情感、态度
同情
B:厌恶
C:友善
D:模仿他人
E:疏远
A、情感与行为
B、需要与自尊
C、需要与认知
D、认知与自我
厌恶
B:灰存
C:模仿他人
D:疏远
E:同情
生理
B:心理
C:情感
D:行为
意志
B:信念
C:情感
D:理想
没有对事物的认识就不能产生情绪和情感
B:当人们回忆学业和事业的成就时会产生愉快情绪体验,这是与想象相联系的情绪情感
C:与认识过程相比,情绪和情感具有较强的随意性。
D:单纯对客观事物的认识能够产生情绪和情感。
需要
B:动机
C:态度
D:认识
A.情感与行为
B.需要与自尊
C.需要与认知
D.认知与自我
社会习俗
B:消费心理
C:价值观念
D:学习
.情绪变化受情感制约
B:情感是情绪的本质内容
C:情绪和情感彼此难以分离
D:.情绪产生晚于情感
A、想象
B、过去经验
C、刺激
D、信息
认知冲突
B:利益冲突
C:情感冲突
D:以上都不是
外部行为
B:主观体验
C:生理唤起
D:认知解释
情感
B:语言
C:运动
D:肢体
超常智力
B:特殊智力
C:情景智力
D:情绪智力
审美观念
B:审美情趣
C:审美理想
D:审美知觉
E:审美情感