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(翻译) 日本語より中国語のほうがずっと難しいです。
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发布时间:
2024-03-26 01:40:42
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1.
A:英語と日本語とどちらが難しいですか。B:( ) 选项: A:英語のほうが難しいです。; B:英語より難しいです。; C:日本語より難しいです。; D:どちらが難しいです。
2.
A:英語と日本語とどちらが難しいですか。B:( )选项: A:英語のほうが難しいです。; B:英語より難しいです。; C:日本語より難しいです。; D:どちらが難しいです。
3.
日本語は難しいですが、英語__________難しくないです。 选项: A:ほど B:より C:ほうが D:あまり
4.
田中さんは中国語より英語のほうが( )上手です。 选项: A:ずっと; B:たいへん; C:とても; D:よく
5.
田中さんは中国語より英語のほうが( )上手です。 选项: A:ずっと; B:たいへん; C:とても; D:よく
6.
日本___、中国のほうがずっと広いです。。 选项: A: より B: ほど C: もっと D: しか
7.
日本語の「ありがとう」は「有難い」からできた言葉で、「このようなことはめったにない」という意味です。A、错误B、正确
8.
日本語の教室は英語の教室()きれいです。 选项 A:より B:ほう C:ほど D:とは
9.
英語は難しいです。日本語も難しいです。でも、日本語は、英語ほど難しいです。 选项: A:正确; B:错误
10.
一年生の時、私は日本語が好きではありませんでした。いつも成績がよくありませんでした。友達の高さんは日本語がとても好きです。いつも成績がいいです。高さんは「日本語はおもしろいですから、毎日日本語を勉強しています。毎日勉強していますから、成績がよくなりました」と言いました。それからわたしは、毎日日本語を勉強しました。日本語はとても難しいです。でも、少し好きになりました。成績もよくなりました (1;高さんの日本語はどうですか。)(2;文章の内容に合っているものは次のどれですか。 选项:A. 高さんは日本語が好きではありませんでした。)B. 高さんは日本語が上手です。C. 高さんは一年生の時、日本語が好きでした。D. 高さんは一年生の時、日本語が上手でした。E. 私は一年生の時、日本語の成績がよかったです。F. 高さんは一年生の時、日本語の成績がよくありませんでした。G. 私は日本語が好きになりました。H. 私は日本語が嫌いになりました。
11.
一年生の時、私は日本語が好きではありませんでした。いつも成績がよくありませんでした。友達の高さんは日本語がとても好きです。いつも成績がいいです。高さんは「日本語はおもしろいですから、毎日日本語を勉強しています。毎日勉強していますから、成績がよくなりました」と言いました。それからわたしは、毎日日本語を勉強しました。日本語はとても難しいです。でも、少し好きになりました。成績もよくなりました (1;高さんの日本語はどうですか。)(2;文章の内容に合っているものは次のどれですか。 选项:A. 高さんは日本語が好きではありませんでした。)B. 高さんは日本語が上手です。C. 高さんは一年生の時、日本語が好きでした。D. 高さんは一年生の時、日本語が上手でした。E. 私は一年生の時、日本語の成績がよかったです。F. 高さんは一年生の時、日本語の成績がよくありませんでした。G. 私は日本語が好きになりました。H. 私は日本語が嫌いになりました。
12.
もっと 日本語を 勉強 ( )ほうがいいです。
13.
文中に「日本語は、…進歩も退歩もしていない」とあるが、それはどういうことか。 A: 日本語には、昔も今も共通語があり、使いやすい言語であること B: 平安時代の日本語は現代日本社会にも相変わらず適応していること C: 現代日本語は平安時代の日本語に比べて、より使いやすくなっていること D: 日本語が歴史の中で変化しても各時代の言語運用効率には変わりがないこと
14.
四、8.日本より中国のほうが_______広いで点 选项: A:①いつ B:②すっかり C:③ずっと D:④どうなに
15.
次の文章を読んで、質問に答えてください。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。*こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。 問:「こう」が指す内容は何ですか。 选项:A.每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くことB.外国語を勉強するのは難しくないこと。C.家に戻ってから、外国語を勉強することD.きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ
16.
次の段落を読んで、質問に答えてください。「こう」が指す内容は何ですか。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。选项: A:外国語を勉強するのは難しくないこと。; B:每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くこと; C:家に戻ってから、外国語を勉強すること; D:きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ
17.
次の文章を読んで、質問に答えてください。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。*こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。問:「こう」が指す内容は何ですか。 选项: A:每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くこと; B:外国語を勉強するのは難しくないこと。; C:家に戻ってから、外国語を勉強すること; D:きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ
18.
次の文章を読んで、質問に答えてください。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。*こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。問:「こう」が指す内容は何ですか。选项: A:每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くこと; B:外国語を勉強するのは難しくないこと。; C:家に戻ってから、外国語を勉強すること; D:きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ
19.
いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。問:「こう」は何を指していますか。选项: A:外国語を勉強するのは難しくないこと B:每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味ととモに单語帳に書くこと C:家に戻ってから、外国語を勉強すること
20.
次の文章を読んで、質問に答えてください。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。*こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。問:「こう」が指す内容は何ですか。 选项:A、家に戻ってから、外国語を勉強すること B、きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ C、每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くこと D、外国語を勉強するのは難しくないこと。
21.
次の段落を読んで、質問に答えてください。「こう」が指す内容は何ですか。 いよいよ高校1年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。こうすればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。 选项: A:外国語を勉強するのは難しくないこと。; B:每日、外国語の辞書から10個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くこと; C:家に戻ってから、外国語を勉強すること; D:きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ
22.
英語の勉強は難しいです.日本語の勉強も難しいです.英語の勉強も日本語の勉強も難しいです
23.
先生:日本語の勉強はどうですか。学生:とても難しいです。文章を読むのはまだいいんですが、聞いたり書いたりするのは苦手です。でも、何より話すのがだめです。特に敬語がなかなかうまく使えません。問:学生にとって、なにがいちばん難しいですか。 选项:A、読むことB、書くことC、聞くことD、話すこと
24.
先生:日本語の勉強はどうですか。学生:とても難しいです。文章を読むのはまだいいんですが、聞いたり書いたりするのは苦手です。でも、何より話すのがだめです。特に敬語がなかなかうまく使えません。問:学生にとって、なにがいちばん難しいですか。 选项:A、読むことB、書くことC、聞くことD、話すこと
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