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相关试题
- 1.对有效教学理解正确的是（）。 选项： A: 学到知识就是有效教学 B: 通过教，学生学会了学习，掌握了方法 C: 课堂热间即为有效教学 D: 教师完成了教学任务即为有效教学
- 2.通过对优质课形式、内容、有效策略、教学风格等的深入研究，可以深度剖析其中蕴含的共性及特性，探寻（ ）的发展方向，从而有效提升自身课堂教学能力与课例评价水平。 选项：A、课堂教学与课外培训 B、教师发展和学校未来 C、课程标准与核心素养 D、优秀教学方法与先进教学技术
- 3.关于有效教学的理念，哪些说法是正确的？（）A.有效率的教学B.有效益的教学C.有激情的教学D.有知识的教学E.有深度的教学
- 4.教学有效率、（ ）、有效益是有效教学的三大品质。
- 5.说课具有功能（ ）。选项： A:有效提高课堂教学效率 B:有效提高教师的教学效率 C:有利于促进教师教学理论水平的提高 D:有助于促进教师教学交流与合作
- 6.下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是 。 选项： A、教学策略完全受制于教学方法 B、教学方法是教学策略的具体化 C、教学方法不受教学策略的支配 D、教学策略在层次上低于教学方法
- 7.下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是（ ）。 选项： A:教学策略完全受制于教学方法 B:教学策略在层次上低于教学方法 C:教学方法不受教学策略的支配 D:教学方法是教学策略的具体化
- 8.有效教学的基本特征是（） 选项： A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力 B、有效教学的基本绩效特征 C、有效教学活动中参与要素的一般特征 D、有效教学有利于提高学生的非智力因素
- 9.（）一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。A、教学评价B、教学反思C、教学方法D、教学手段
- 10.教学和有效教学
- 11.有效教学必须遵循的基本要求是（ ）。 选项： A:教学原则 B:教学过程 C:教学方法 D:教学目标
- 12.优质教学即有效教学,但有效教学未必是优质教学。 ( )
- 13.柯达伊认为好的教学教材和优秀教学方法的有效实施在于？选项： A:学生 B:家长 C:学校 D:教师
- 14.关于概念教学的有效方法，正确的理解是（）
- 15.下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。 选项： A、A教学策略受制于教学方法 B、B教学策略在层次上低于教学方法 C、C教学方法采用不受教学策略的支配 D、D教学方法是教学策略的具体化
- 16.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是: 选项： A: 教学策略受制予教学方法 B: 教学策略从层次上低于教学方法 C: 教学方法的采用不受教学策略的支配 D: 教学方法是教学策略的具体化
