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- 1.发展与教育心理学的研究任务主要是 选项： A:探索心理发展的规律为社会实践服务 B:探索发展与教育心理学的研究原则以规范研究过程 C:探索发展与教育心理学的研究方法以获得心理发展规律 D:探索学生学习的心理规律以提高学习效率 E:探索教育教学过程中的心理规律以提高教育教学质量
- 2.教育心理学是研究（ ）的心理规律的心理学分支学科。 选项： A、教师教学 B、学生学习 C、学与教 D、学生
- 3.教育心理学研究学校教育情景中哪些方面的基本心理规律( )。A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习与教师教育
- 4. 教育心理学的研究对象是学校教育情境中的（）基本心理学规律。 选项： A、 学生学习和教师教学 B、 学生学习 C、 教师教学 D、 师生交往
- 5.教育心理学主要研究的是学校教育中的() 选项： A: 学生的学习 B: 教育措施 C: 学校环境 D: 学与教的心理规律
- 6.教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。( )
- 7.关于教育心理学的学科定义，以下说法错误的是（）选项： A:研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化。; B:揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律。; C:研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系。; D:教育心理学是应用心理学的一门分支学科。
- 8.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.科学研究；B.教育研究；C.实验 选项：A、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。 A.科学研究；B.教育研究；C.实验研究；D.管理研究
- 9.( )教育心理学是研究教育情境中____的基本心理规律的科学。 ( ) 学与教
- 10.教育心理学是研究学与教心理学规律的科学( ) 选项： A:正确 B:错误
- 11.教育心理学主要研究的是学校教育中的（） 选项： A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、学与教的规律
- 12.教育心理学主要研究的是学校教育中的 选项： A:教育措施 B:学与教的规律 C:学校环境 D:学生的学习
- 13.根据心理发展规律的理论研究制定教育培养目标,这体现了心理学研究的( )任务。A、描述B、解释C、预测D、控制
- 14.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )。A、科学研究;B、•教育研究;C、实验研究;D、•管理研究
- 15.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究
- 16.教育心理学研究的对象是（）。 选项： A、教师的教学 B、教师的教育 C、学生的学习 D、学生学习与教师教育
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17.教育心理学主要研究的是学校教育中的（） 选项： A:
学生的学习
B:教育措施
C:学习环境
D:学与教的心理规律
- 18.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。（) 选项：A、心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。()
- 19.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( ) 选项： A、管理研究 B、实验研究 C、教育研究 D、科学研究
