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- 1.李老师在上堂课中,发现部分学生上课总是走神。课后,李老师与几位同学进行谈话,发现学生是由于听老师讲授时间过长,很难集中注意力。因此,李老师调整授课方式,改变“教师讲,学生听;教师演示,学生看”的局面。李老师主要依据学生( )来开展教学。 选项： A、无逻辑 B、知识逻辑 C、心理逻辑 D、兴趣逻辑
- 2.学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。 选项： A、肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问
- 3.李老师对于回答不出问题的学生，会狠狠的批评，甚至会骂学生：“你是不是笨蛋？这么简单的问题都不会，你还上什么学？”李老师的行为（ ）。 选项：A．正确，有利于激励学生学习B．正确，教师有管理学生的权利C．不正确，没有做到尊重学生D．不正确，不能促进学生的个性发展
- 4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） 选项： A、肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问
- 5.4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） 选项：肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论#指责学生胡思乱想，责令其坐好听课#告诉学生不能提与本节课无关的问题#不理会学生的提问
- 6.2018南开小学]李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很 选项： A:正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进 B:错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C:错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行 D:无所谓对错，这是教师个人的教育风格
- 7.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（ ）。 A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问
- 8.4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） 选项： A、肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论 B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问
- 9.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（ ）。A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问
- 10.4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） 选项： A、肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论 B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问
- 11.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） 选项： A、A肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B、B指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、C告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、D不理会学生的提问
- 12.课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）。A.正确，可以帮助学生养成良好的学习 选项：A、课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）。 A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚C.错误，教师应详细了解情况后再罚站D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生
- 13.李老师上课语言生动，学生喜欢听课，说明李老师的课质量高。 选项： A:正确 B:错误
- 14.李老师的做法过于严厉，学生既然来上课了，就应该给他们成绩。
- 15.指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？ 选项：A:替学生解答问题 B:当学生做错时要进行严厉地批评 C:当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法 D:鼓励学生独立思考问题
- 16.指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？ 选项：A、替学生解答问题 B、当学生做错时要进行严厉地批评 C、当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法 D、鼓励学生独立思考问题
- 17.为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法
